Эссе по предмету: Логопедия (Пример)
Современное развитие России связано с модернизацией в сфере образования, которая затрагивает в первую очередь проблемы формирования подрастающего поколения, которое интегрировано в современное общество. В различных областях жизнедеятельности успешным может быть лишь тот человек, который ориентирован на здоровый образ жизни.
В общих положения ФГОС ДО отмечено, что необходимо обеспечивать развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности, учитывая их возрастные, индивидуальные, психологические и физиологические особенности.
На состояние здоровья большинства детей оказывают влияние значительное количество негативных факторов, среди них следует отметить, в первую очередь:
- — ухудшающуюся экологическую обстановку,
- снижение уровня жизни в целом по стране,
- недостаток у родителей времени и средств для полноценного удовлетворения потребностей детей,
- рост количества неполных семей.
В данных условиях проблема сохранения и укрепления здоровья дошкольников является наиболее актуальной.
Современные дети являются будущим государства. В рамках государственной концепции сохранения здоровья детей большое внимание уделяется укреплению здоровья детей, и, в первую очередь, формированию здорового образа жизни.
Здоровьесберегающий характер обучения и воспитания является наиболее важным в дошкольных образовательных организациях, где ребёнок получает базовые знания из большого количества наук, в том числе и о собственном организме.
На данном этапе происходит понимание и принятие ребёнком ценности здорового образа жизни [2].
Здоровьесберегающие технологии – это разработка и внедрение системы коррекционных, профилактических и оздоровительных мероприятий [3].
Известно, что ЮНЕСКО понятие «здоровье» определяется, как отсутствие патологических отклонении в организме и состояние полного социального, психического и физического благополучия, также необходимо добавить, что и духовного [1].
Содержание
Выдержка из текста
Предмет исследования: процесс использования информационных компьютерных технологий в логопедической работе с детьми ОНР.Для реализации цели и гипотезы исследования нами были определены следующие задачи:
3. Разработать методические рекомендации по использованию информационных компьютерных технологий в логопедической работе с детьми ОНР.
Объектом исследования выступает процесс формирования вербальных особенностей речевого развития детей раннего возраста с задержкой речевого развития и невербальных компонентов в структуре речемыслительной деятельности исследуемой категории детей.
4. На основе анализа методической и теоретической литературы и проведенного исследования разработать рекомендации по совершенствованию коррекции ФФНР в игровой деятельности у дошкольников и проверить их эффективность.
Наряду с дефектами произношения, у детей часто отмечаются недостатки звукового анализа слова, специфические ошибки в письме, бедность активного и пассивного словаря, искаженность грамматических средств выражения мыслей.Поэтому поиски и совершенствование практических приемов и методов по предупреждению и устранению дефектов речи у дошкольников, в логопедической, психолого-педагогической практике коррекции речи, не утратили своей актуальности и сегодня.- дать характеристику логопедическим играм, используемым при работе с дошкольниками, страдающими дислалией;
Проблема использования элементов устного народного творчества в логопедической работе с детьми младшего школьного возраста Специфика использования элементов устного народного творчества в логопедической работе с детьми младшего школьного возраста Использование элементов устного народного творчества в логопедической работе с детьми младшего школьного возраста
Но из всех звуков, воспринимаемых ухом ребенка, лишь речевые звуки, и то только в словах, служат целям общения его со взрослыми, средством передачи различной информации, побуждения к действию.
Приоритетность данной задачи признается ведущими специалистами в области отечественной методики (М.Отсюда тема исследования: «Педагогические условия эффективного использования игровых технологий в логопедической работе с дошкольниками».Теоретическая значимость работы заключается в обобщении и уточнении.
В логопедической литературе вопросы фонематического восприятия у детей с ФФНР изучены достаточно хорошо. Но, несмотря на это, вопросы коррекции фонематического восприятия требуют более тщательного изуче-ния.
Анализ литературы показывает, что на сегодняшний день изучены лишь некоторые стороны внедрения компьютерных технологий в коррекционный процесс, недостаточно разработаны теоретические основы, раскрывающие психолого-педагогические положения построения компьютерных игр, предназначенных для детей с различными речевыми нарушениями.
Развитие ручной ловкости в игровой деятельности детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Общая характеристика антиклерикальных идей эпохи Просвещения. Утверждение идеи «веры в разум». Идея общественного договора в представлениях философов-просветителей.
Список источников информации
1. Агиров А.Х. Валеология. — М.: 2008. — 195 с.
2. Васильева В.В. Реализация системного подхода в решении проблемы сохранения и поддержания здоровья детей. — М: Физкультура и спорт, 2014. — 315 с.
3. Журавин М.Л. Реализация системного подхода в решении проблемы сохранения и поддержания здоровья детей. — М: Академия, 2012. — 340 с.
4. Леушева Н. С. Здоровьесберагающие технологии в деятельности логопеда // Логопед. – 2015. — № 4. – с. 19 – 24.
список литературы
