Эссе по предмету: Регионоведение (Пример)
Содержание
Выдержка из текста
Объект исследования: страны мира.Предмет исследования методы и основания для классификации стран мира по уровню социально-экономического развития.Цель исследования: на основе теоретического анализа литературы изучить особенности классификации стран мира по уровню социально-экономического развития.
Цель и задачи исследования. Целью работы является анализ совре-менных тенденций в развитии торгово-экономического сотрудничества стран группы БРИКС. Для выполнения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
При написании курсовой работы использовались такие методы исследования, как анализ приведенных данных, обработка статистических исследований. Представление информации в табличном виде. В конце каждого пункта делались выводы, которые отражали основные итоги исследования.
Объект исследования: страны Европы.Предмет исследования: индекс счастья, как индикатор качества жизни населения страны.Цель исследования: на основе анализа статистических данных изучить показатели распределения стран Европы по индексу счастья и оценить влияние социально-экономических показателей на индикатор.
В этих условиях для каждой страны образование становится важным ресурсом экономического развития и способом адаптации к новым требованиям рынка труда, что определяет необходимость проведения исследований факторов, оказывающих влияние на его качество и обуславливает актуальность.Объект исследования: страны мира.Цель исследования: на основе анализа статистических данных выявить тенденции развития образования в странах мира.
Теоретические аспекты трансграничного сотрудничества стран Ближнего Востока 5 Соглашения о партнерстве и Многосторонние соглашения между странами Ближнего востока 9 География туристских протоков стран Ближнего востока 15
Официальное название — Китайская Народная Республика, КНР (People’s Republic of China).
Расположен в восточной части евразийского материка на западном побережье Тихого океана (Приложение 1).
Площадь 9,6 млн км 2, численность населения 1484,53 млн чел. (кон. 2009).
Государственный язык — китайский.
Задачами работы являются: изучить историю развития отношений России и стран Средней Азии в военной сфере; проанализировать уровень отношений России и стран Средней Азии на различных исторических этапах; сделать выводы о развитии военно-технического сотрудничества между Россией и стран Средней Азии в настоящее время.
Подобная возможность появилась в связи с тем, что почти все народы и страны обрели политическую независимость и перед ними встала впервые задача «догоняющего развития» как проблема глобального масштаба.Целью настоящей работы является исследование стран третьего мира и проблем освободившихся стран.
В научный оборот методика вошла в конце 30-х годов XX века в США и долгое время использовалась в основном в процессе исследования текстов массовой информации, направленного на выявление отличий в описаниях одного и того же события в различных СМИ, а также определения привлекательности политических лозунгов и т.Объект исследования – страны БРИКС.Цель исследования – проанализировать методы применения контент и ивент анализов на примере стран БРИКС в неформальных международных институтах в XXI веке.
Список литературы
1.Советская Эстония: Энциклопедический справочник. Таллин, 1979
2.Эстония – Eesti: Краткий справочник. Таллинн, 1999
3.http://www.stat.ee/
4.http://www.gks.ru/bgd/free/b 04_03/IssWWW.exe/Stg/d 030/i 030980r.htm
5.http://www.regnum.ru/news/329064.html
6.http://tourism.tut.by/cgi-bin/articles.cgi?id=198
7.http://www.dialogi.lv/article.php?id=2746&t=0&rub=2&la=1
8.http://www.weeksurvey.com/content/view/909/347/
9.http://www.novopol.ru/text 20418.html
10.http://www.1014581.ru/info/224.html
11. http://ru.wikipedia.org/wiki/%
список литературы
