Эссе по предмету: Педагогика (Пример)
«Как вы понимаете мысль А.Панченко: «Образование человека есть творение не только «книжной», но и «обиходной» культуры?» Содержание
Выдержка из текста
5. «Сознание…с самого начала есть общественный продукт и остается им пока существуют люди» (К.Маркс, Ф Энгельс.Соч.2-е изд. Т 3,с
29. «Люди, развивающие свое материальное производство и свое материальное общение, изменяют вместе с этой своей деятельностью также свое мышление и продукты своего мышления.» (К.Маркс, Ф Энгельс.Соч.2-е изд, Т 42,с 25)
Размытие полоски при конденсации атомов серебра на внутренней поверхности вращающегося цилиндра в опыте Штерна указывает на тот факт, что не все атомы серебра движутся с одинаковой скоростью. Встречаются очень «быстрые» атомы, скорости которых во много раз превосходят среднюю квадратичную скорость. Но есть и «медленные» атомы, скорость которых близка к нулю.
А. И. Ефимов учитывает далеко не все разновидности письменных памятников, в частности совершенно игнорирует произведения богатой переводной литературы, во многом содействовавшей, стилистическому обогащению древнерусского литературного языка. Однако А.И. Ефимов прав, когда он говорит о единстве и целостности древнерусского литературного языка, возникших в результате взаимодействия двух различных языковых стихий.
