Эссе по предмету: Экономика (Пример)
Содержание
Выдержка из текста
Более того, иногда они способны искажать действительное положение вещей, если интерпретации формальной схемы не предшествует содержа-тельное рассмотрение проблемы. Но содержательный анализ предполага-ет возможность отражения объективной истины, а не просто конвенцио-нального принятия «правил игры» и формальной непротиворечивости.
Социологическое знание – это универсальное знание, позволяющее людям в полной мере учитывать социальные последствия любых действий, повышать эффективность деятельности и уменьшать возможность ошибок. Имея прямой выход на все виды человеческой деятельности, социологическое знание может помочь человеку реализовать свои способности, проявить деловые качества и занять достойное место в социальной организации.
Цель исследования заключается в изучении методики преподавания права в школе.
Теоретическая основа дипломной работы. Теоретическую основу данной работы составляют теории, практически одновременно сложившиеся в период самоопределения культурологи, таких ученых, как Ю. Лотман, С. Аверинцев, М. Гаспаров, В. Библер, Л. Баткин, А. Гуревич, В. Топоров и др.
Первая – специальная литература обобщающего характера по проблемам методологии истории. К этой группе можно отнести работы Л.П. Репиной, И.Д. Ковальченко , И.Н. Данилевского . Эти работы посвящены подробному и всестороннему анализу методов исторического исследования, за исключением работы И.Н. Данилевского, которая посвящена методам работы с летописями.
Россия традиционно находится в центре глобальных политических и экономиче-ских процессов. Задача обеспечения её поступательного, устойчивого развития и безопас-ности требует эффективной и адекватной реакции на современные вызовы, достижения национальной конкурентоспособности во всех сферах.
Одной из проблем методологии экономической науки это междисциплинарные связи методов и подходов. Современные ученые уверены, что экономика тесно связана с социологией, историей, и другими науками, методы которых пересекаются и могут, взаимодействуя, давать более эффективный научный результат.
Литература
1.Бородкин Л.И. «Порядок из хаоса»: концепции синергетики в методологии исторических исследований // Новая и новейшая история, 2003, № 2.
2.Бородкин Л.И. Бифуркации в процессах эволюции природы и общества: общее и особенное в оценке И. Пригожина // Информационный бюллетень ассоциации «История и компьютер», № 29, 2002.
3.Андреев А.Ю. “Клио на распутье”. Развитие новых методологических процессов в трудах Ю.М.Лотмана // Информационный бюллетень ассоциации “История и компьютер”. № 20. 1997.
4.Лотман Ю. М. К понятию «взрыва» в динамических процессах культурной деятельности человека (Конспект лекций) // Информационный бюллетень ассоциации “История и компьютер”. № 20. 1997.
5.Бородкин Л.И. Теория хаоса в социальных науках: проблемы, достижения и открытия 1990-х гг. // Информационный бюллетень ассоциации «История и компьютер», № 29, 2002.
6.Прохоров А. Нелинейная динамика и теория хаоса в экономической науке: историческая ретроспектива // Квантиль, №
4. март 2008.
список литературы
