Эссе по предмету: Педагогика (Пример)
Оглавление
Введение 3
1. Понятие женственности 4
2. Истоки кризиса женственности 7
3. Психологические проявления кризиса женственности 10
4. Преодоление кризиса женственности 13
Заключение 15
Список использованных источников 16
Содержание
Выдержка из текста
Указанные задачи логическим образом предопределили структуру курсовой работы, которая состоит из введения и четырех разделов, которые последовательно раскрывают тему, заключения и списка литературы.
Кроме того, студенты являются резервов кадрового ресурса страны, поэтому от того, каким будет их психологическое состояние во время освоения специальности, во многом зависит будущее выполнение профессиональных обязанностей и реализация общественных функций.Таким образом, учитывая актуальность сказанного, была определена цель исследования: изучить особенности психологического состояния работающих и не работающих студентов очного отделения.- дать определения понятиям: «кадровый ресурс», «психологическое состояние» и т.
При подборе кадров соершенно не учитывается психологические особенности и эмоциональное состояние предполагаемых работников. На наш взгляд, это может быть связано с их психологическими особенностями и эмоциональным состоянием.Прохорова о психологических состояниях и функциях.
Гипотеза исследования – если применить методы активного социально-психологического обучения, направленные на профилактику конфликтов в студенческом коллективе, то можно изменить стратегии, способы поведения в конфликтах.
1. Для диагностики наличия страхов, а также уточнение преобладающих разновидностей страхов использовалась модификация методики диагностики детских страхов А.И. Захарова. Модификация проведена М.А. Панфиловой, методика «Страхи в домиках».
Кризис (психологический) — это состояние, при котором невозможно последующее функционирование индивида в рамках прежней модели поведения, даже если она полностью устраивала данного индивида . Кризисы личности в психологии рассматривают давно, однако они еще не стали предметом глубоких и длительных исследований.В наше время кризисы психологического состояния людей, которые проявляются в стрессах, страхах, ощущения неуверенности и так далее, чрезвычайно распространены с учетом ускорения темпа жизни и увеличения психологической нагрузки на индивида.
Гипотеза исследования: в нашей работе мы исходили из предположения о том, что необходимым условием преодоления агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста будет являться эффективно организованная работа с родителями, психологические тренинги, психологическая разгрузка с детьми, взаимодействие всех сотрудников ДОУ с родителями посредством развивающих игр.
Список использованных источников
1. Аделин Х. Очарование женственности. [Электронный ресурс]
URL: https://mail.yandex.ru/?uid=85035386&login=olybeseda#inbox
2. Айвазова С. Г. К истории феминизма // Общественные науки и современность. — 1992. — № 6. — С. 153 — 158.
3. Антология гендерной теории: Сб. пер. / Сост. и комментарии Е. И. Гаповой и А. Р. Усмановой. — Минск: Пропилеи, 2000.- 384 с.
4. Бендас Т. В. Гендерная психология — СПб.: Питер, 2006. — 431 с.
5. Ерофеева Н.Ю. Гендерная педагогика. – М.: ERGO, 2010. – 312 с.
6. Герасименко И.Е. Концепты «мужественность» и «женственность» как основа гендерной культуры и ментальности. // Вестник Челябинского государственного университета . № 20, 2008. – С. 40-44.
7. Опарина А.В. Мужественность и женственность как культурные концепты гендерной лингвистики. // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. — № 7, 2011. – С. 1-7.
8. Палуди М. Женская психология. – М.: Прайм-Еврознак, 2007. – 384 с.
9. Щеголев А.В. Ложная женщина. Невроз как внутренний театр личности. – Спб.: Речь, 2001. – 208 с.
10. Юнг К.Г. Структура психики и процесс индивидуации. – Спб.: Наука, 1996. – 525 с.
список литературы
