ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Творческое задание-эссе по темам 1.3 «Логические операции с понятиями» и 2.1
«Общая характеристика суждения».
Оформление работы – свободное. Список ресурсов и источников – см. список
рекомендованной литературы в разделе 4.1. «Дополнительные материалы»
настоящего электронного курса для системы дистанционного обучения.
Задание 1:
а) Найдите в литературе (художественной, публицистической, научной, учебной)
или придумайте по одному примеру для следующих ошибок в определении
понятия: широкое определение, узкое определение, определение с кругом,
двусмысленное определение, только отрицательное определение,
некоммуникабельное определение. Прокомментируйте каждый пример – в чем
именно заключается ошибка в приводимом вами примере, каким образом
возможно ее устранить, каким было бы (в данном случае) правильное определение.
б) Найдите в литературе (художественной, публицистической, научной, учебной)
или придумайте по одному примеру для следующих ошибок в делении понятия:
подмена основания в делении, неполное деление, пересечение результатов деления,
скачок в делении. Прокомментируйте каждый пример – в чем именно заключается
ошибка в приводимом вами примере, каким образом возможно ее устранить, каким
было бы (в данном случае) правильное деление.
Задание 2:
Найдите в литературе (художественной, публицистической, научной, учебной) или
придумайте по одному примеру для каждого вида сложных суждений
(конъюнкции, нестрогой и строгой дизъюнкции, импликации, эквиваленции и
отрицания), причем в примерах не используйте союзы «и», «или», «если…то», т.е.
заменяйте их любыми другими союзами естественного языка, которые выражали
бы соответствующие виды логических связей в сложных суждениях. Содержание
Выдержка из текста
Логические операции можно разделить на унарные и бинарные. Унарные логические операции производятся с одним понятием: это 1) обобщение, 2) ограничение, 3) отрицание, или дополнение. Бинарные логические операции производятся между двумя понятиями: 1) сложение, 2) вычитание, 3) умножение.
Как самостоятельная наука логика сложилась более двух тысяч лет назад, В IV веке до н.э. Ее основателем является величайший древнегреческий философ Аристотель, который первым обстоятельно исследовал понятие и суждение, подробно разработал теорию умозаключения и доказательства, описал ряд логических операций, сформулировал основные законы мышления; законы тождества, противоречия, исключенного третьего.
Данная работа предусматривает рассмотрение понятия «диверсия». Само по себе это понятие было введено в состав уголовного законодательства нашей страны еще в 1927 году Положением «О преступлениях государственных», в 9 статье которого это преступление определялось как «разрушение или повреждение с контрреволюционной целью, взрывом, поджогом или иными действиями, железнодорожных или иных путей и средств сообщения, средств народной связи, водопровода , общественных складов и других сооружений или государственного или общественного имущества». На данный момент официальное определение понятия «диверсия» заложено в части 1 статьи 281 Уголовного кодекса РФ.
Например, определение «квадрат — геометрическая фигура» является широким, так как определение «геометрическая фигура» по объему намного больше определяемого понятия. В рассматриваемом случае можно также сказать, что используя классический способ определения, мы подвели определяемое понятие «квадрат» под родовое понятие «геометрическая фигура», но не сделали второй шаг – не указали на видовое отличие.
2. Дайте логическую характеристику простых суждений, рассмотрев все 3 приведенные высказывания. Охарактеризуйте те, в которых суждения содержаться: по объединенной классификации, по предикату, по распределенности терминов, укажите тип модальности, если она имеется.
Следует отметить, что понятие как одна из форм рационального познания качественно отличается от форм чувственного позна¬ния (ощущений, восприятий и представлений), существующих в со¬знании человека в виде наглядных образов отдельных предметов или их свойств. Понятие же как форма мысли лишено наглядности: понятие «здание» характери¬зуется отсутствием единичных признаков отдельных зданий, в нем отражаются те общие признаки, которые необходимо принадлежат любому из них.Целью данной работы является рассмотрение понятия как одной из логических форм мысли, а также его видов и отношений между понятиями.
Каждый из нас, встретившись с рядом неизвестных ему положений, вправе сомневаться в их истинности до тех пор, пока они не будут доказаны, объяснены, обоснованы. Как только они будут доказаны, как только будут приведены достаточные основания, подтверждающие их истинность, сомне-ваться в них уже нельзя. Иными словами, всякое доказанное положение не-пременно истинно.
Понятие логического закона связно с понятием «логоса», возникшего в античное время. Логос — это философское понятие, фиксирующее единство понятия, слова и смысла, причем слово понимается в данном случае не столько в фонетическом, сколько в семантическом плане, а понятие — как выраженное вербально.Так как логика изучает связь мыслей, понятий, суждений, в ней существуют формальные и содержательные правила.
Документы, являющиеся вещественными доказательствами (А), остаются в деле в течение всего срока хранения последнего (Б) либо передаются заинтересованным лицам (С). Эти документы не были переданы заинтересованным лицам (С)АБ С, С
надо поглощать их с аппетитом»Дошкольное детство – это период интеллектуального развития всех психических процессов, которые обеспечивают ребенку возможность ознакомления с окружающей действительностью. Ребенок учится воспринимать, думать, говорить; он овладевает многими способами действия с предметами, усваивает определенные правила и начинает управлять собой.