Эссе по предмету: Социологическое исследование (Пример)
Содержание
Выдержка из текста
Всякая беседа предполагает обмен мнениями, положения собеседников при этом равнозначно. Интервью же – это не обмен мнениями, а получение информации от одного лица – опрашиваемого. В отличие от беседы, роли участников интервью совершенно различны: опрашиваемый выступает как объект исследования, другой – как субъект. Следовательно, – журналист нацелен на получение информации, поэтому обмен мнениями в интервью чаще всего недопустим. Интервью иногда объявляют ненадежным инструментом ввиду двойной субъективности получаемых сведений: субъективности их источника и субъективности воспринимающего их интервьюера. Еще в 1931 году амер. авторы Бингхем и Мур писали. Что интервью лучше всего применять для выяснения мнений, оценок, и так далее. Но и в интервьюере, интервьюируемом, во взаимоотношениях между ними заложены источники ненадежности. Основные возражения надежности метода как такового сводятся:
По этой причине метод интервью рассматривают и изучают ученые как способ исследования первичной информации. Актуальность начинается с более широкой категории (социологическое исследование), а потом переходит на более конкретные понятия (интервью).
Социологическое исследование — это система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования в практике.
Получение такой информации является надежной гарантией достoверности, доказательности, обоснованности социологических исследований. В таких условиях особенно важно использовать методы, которые приводят к получению правдивой, объективной, достоверной первичной информации.
Источником достоверной информации являются социологические исследования. Это изучение социальной действительности, рассчитанное на получение теоретического знания и практическое решение социальных проблем и осуществляемое на основе разработанной программы и научных методов сбора, обработки и анализа социальной информации. Для проведения исследования нужны профессиональные знания, умения и навыки. Одно из заблуждений массового сознания — отождествление социологического исследования с опросом. Нельзя сводить любое социологическое исследование только к опросу; во-вторых, публикуемые результаты — это только видимая, надводная часть социологического айсберга.
В чем состоят данные отличия и какова специфика методов социально – психологического исследования? Раскрытия данного вопроса является актуальным для формирования у студента основных понятий и особенностей исследований в социальной психологии.
Для написания работы были изучены различные учебные издания по стратегическому менеджменту и стратегическому анализу, как для программы бакалавриата, так и для программы магистратуры. Помимо этого, использовалась бизнес-литература общего характера, описывающую стратегический менеджмент и его инструменты.
Несмотря на большое количество работ по данной проблематике, теоретические и практические аспекты развития методы прогнозирования на современном этапе рыночных преобразований в России освещены явно недостаточно, что и обусловило выбор темы данной курсовой работы «Методы прогнозирования при исследованиях в менеджменте».Целью данной курсовой работы является рассмотрение, изучение и освоение методических основ, выявление слабых сторон, их анализ, разработка основных методов прогнозирования и применение их на практике в управлении ООО «Курский безалкогольный комбинат»
В социальной психологии изучаются эффекты взаимодействия, которые по сути являются социально-психологическими явлениями, к которым относятся: общение, мнение, настроение, общность, стериотип, конфликт, настроение, образ жизни и т.д..
Литература
1.Журавлев В.Ф. Нарративное интервью в биографических исследованиях // Социология: 4. — М. 1993-4. — № 3-4. — С. 34-43.
2.Ильин В.И. Драматургия качественного полевого исследования. СПб: Изд-во «Интерсоцис», 2006. – 280 с.
3.Мертон Р., Фиске М., Кендалл П. Фокусированное интервью / Перевод с английского к.э.н.Т.Н.Федоровской Под редакцией к.э.н. С.А.Белановского. М., 1991. – 331 с.
4.Мягков А.И. Всегда ли респонденты говорят правду?// Социс. – 2008. — № 9. – С.20-31.
5.Садмен С., Брэдберн Н., Садмен С., Брэдберн Н. Форма вопроса в социальном контексте // Электронный документ.
6.Семенова В.В. Качественные методы в социологии //Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. В сотрудничестве с В.В. Семеновой. М.: Добросвет, 2001. — С.387 – 450. — С.413 – 420.
7.Щепаньская Т.Б. Методы и техники социологического исследования // http://dl.smolny.nw.ru/portal/site/SOC_C411_F09/page/fb 69dbce-660f-432e-895e-fd 5e 81093038.
8.Ядов В.А. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М.: Академкнига, 2003. – 596 с.
список литературы
