Эссе на тему «Меценатство и благотворительность в России в 19 веке» Содержание
Выдержка из текста
Для достижения цели поставлены следующие задачи: определить систему представлений общества о благотворительности; выявить проблемы и перспективы формирования культуры благотворительности; изучить основные направления данных феноменов в условиях антикризисного управления государством.
И меценатство необходимо для поддержания культурного достояния страны, однако в нашей стране нет действующего закона о меценатстве, как и о спонсорстве.Благотворительность, как и меценатство, должна быть абсолютно бескорыстной и анонимной.
Также под защитой государства находятся сама культурная деятельность и люди, осуществляющие ее. Для того чтобы оказывать помощь нуждающимся существует также негосударственная поддержка в виде благотворительности и спонсорства.Конкретно в России благотворительность начинает свою историю еще со времен крещения Руси.
Актуальность исследования состоит в том, что в настоящее время пред нашим обществом особенно остро стоят проблемы социальной помощи. В результате происходящих социально-экономических и политических перемен, в нашей жизни появились такие явления, как безработица, профессиональная и жизненная неустроенность многих слоев населения. Страна сейчас находится в полной растерянности, нерешительности, и подчас, в бездействии.
Роль аналитических жанров в освещении социальной проблематики ( на примере современных общественно-политических изданий)
Цель настоящей работы – рассмотреть особенности отношений государства и церкви на протяжении XV – XVII веков.- изучить особенности отношений государства и церкви в XV веке;
И не надо думать, что это дело только музыкантов, что, когда ребенок подрастет, вот тогда и отдадим его в музыкальную школу, и пусть этим занимаются профессионалы. Семья – это первичный источник музыкального опыта ребенка, та музыкальная среда, в которой дошкольник и младший школьник проводит большую часть своей жизни. Показать преемственную связь становления и развития современного музыкального воспитания в семье с педагогическими идеями прошлого.
Сущность, причины возникновения и основные этапы гражданской войны в России 4 Состав противоборствующих сил и основные события “большой” гражданской войны 9 Исторические последствия и уроки гражданской войны 23
Развитие школы и педагогики в России в конце XX-го века
определила перечень областей будущего сотрудничества Церкви и государства.Целью данной работы является анализ деятельности РПЦ в 90-е годы ХХ века.- рассмотреть деятельность церкви в России в годы реформ;
В начале 19 века в России, да и во всей Европе шли глобальные военные действия, которые требовали реорганизации и усовершенствования военного дела. Отечественная война 1812 года выявила скверное обеспечение в Российском государстве географическими картами. После этого была совершена огромнейшая работа — земельные участки территорий России подвергались топографическим съемкам, которые необходимы были, чтобы правильно разрабатывать стратегию военных действий [1].
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Астахова Н.В. Меценатство как формообразующий пласт культуры: автореф. дис. канд. филос. наук /Тамб. гос. ун-т им. Г.Р.Державина. — Тамбов, 2002.
2. Свердлова А Л. Меценатство в России как социальное явление// Социол. исслед., 1999. №7.
3. Тазьмин Ю.Н. Русское меценатство и благотворительность как демонстративное потребление – Новосибирск, 2002.
4. Хорькова В.П. История предпринимательства и меценатства в России. Учебное пособие. М.: ПРИОР, 1998.
список литературы