Мои сильные стороны как субъекта коммуникации и стороны, нуждающиеся в доработке

Содержание

Введение 3

Анализ сильных и слабых сторон 4

Заключение 9

Список литературы 10

Содержание

Выдержка из текста

велись и ведутся долгие, нескончаемые споры. Во-первых, крайне трудно, практически невозможно представить себе человека как личность, то есть как человеческого индивида, обладающего ясно выраженным социально-нравственным обликом, своим общественным «лицом», без потребности в выработке собственного цельного мировоззрения, уходящего корнями в толщу мировой культуры, без по-своему активного отношения к сколько-нибудь значительным явлениям действительности.

Как известно, до ХХ века международное право было преимущественно правом войны, и в соответствии с так называемым правом на войну (jus ad bellum) любое государство сторона в конфликте могло отказаться от мирного его урегулирования и решить спор вооруженным путем. Действия обеих сторон как нападающей, так и защищающейся считались в равной степени правомерными.

Поэтому важно изучать группы, законы их развития и функционирования, так как без понимания этих законов невозможно эффективное управление и функционирование группы.Проблема коллектива (группы) как субъекта деятельности и общения поднималась в работах отечественных ученых А.В задачи работы входит рассмотрение группы как развивающейся системы, определение этапов ее развития и особенностей функционирования

Список литературы

1. Байденко, В.И. Компетенции: к проблемам освоения компетентностного подхода [Текст] / В.И. Байденко. — М., 2002 — С.45-45.

2. Байденко, В.И., Джерри ван Зантворт Модернизация профессионального образования. Европейский фонд образования (ЕФО) [Текст] / В.И. Байденко, Джерри ван Зантворт — М., 2003.

3. Введенский, В.Н. Моделирование профессиональной компетентности [Текст] / В.Н. Введенский // Педагогика. — 2003. — №10. — С.51-55.

4. Головко, Е.А. Технология формирования коммуникативной компетенции молодых специалистов вуза на этапе адаптации к педагогической деятельно¬сти: Автореф. дисс. …канд. пед. Наук [Текст] / Е.А. Головко. — Ставрополь. 2004. — 22с.

список литературы

Похожие записи