Эссе по предмету: Сестринское дело (Пример)
Мой любимый журнал для сестринского персонала Содержание
Выдержка из текста
Методы исследования – изучение и анализ научной литературы, терминологии, работа со стационарными картами больных, анкетирование и опрос пациентов, наблюдение за ожоговыми пациентами в условиях хирургического стационара.
Стоимость труда сестринского персонала в медицинской организации
Степень разработанности проблемы. Вопросам вакцинопрофилактики сегодня уделяется пристальное внимание как со стороны ученых, так и практических врачей. В современной литературе достаточно подробно освещается формирование поствакцинального иммунитета и влияющих на этот процесс факторов, разработан перечень противопоказаний к вакцинации, четко определены поствакцинальные реакции и осложнения [10, 11].
Немалое внимание уделяется тактике иммунизации детей с фоновыми заболеваниями, а также изучены особенности формирования иммунитета у них [12].
В связи с появлением новых вакцин на страницах научных изданий обсуждаются вопросы их эффективности и преимуществ перед вакцинами, которые используются давно [13].
Кроме того, предметом оживленных дискуссий в нашей стране является расширение Национального календаря профилактических прививок [14].
Между тем исследований, посвященных изучению деятельности сестринского персонала по организации вакцинопрофилактики крайне мало. Большинство публикаций по этому вопросу в основном посвящены техническим аспектам проведения вакцинации, тогда как исследования, содержащие результаты оценки роли и значимости сестринской деятельности в вакцинопрофилактике практически отсутствуют.
сестринского персонала в организации исследовательской работы в России.
Структура работы.Данная работы состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы. Во введении поставлена цель и определены задачи данной работы. Также во введении определена актуальность работы, объект и предмет данной работы. В первой главе описывается структура, и принципы работы централизованного стерилизационного отделения. Во второй главе рассматривается организация работы сестринского персонала в ЦСО. В третьей главе описывается работа медицинской сестры ЦСО на современном этапе. В заключении сделаны выводы в соответствии с поставленной целью и задачами.
Источники исследования: вторичные источники представлены в списке литературы. Первичными источниками являются данные тестирования и анкетирования руководителей сестринским персоналом по методике И.М. Скитяевой «Тест лидерских способностей».
Список литературы
1.Барцевич О.В., Королева И.П., Туркина Н.В. Возможности повышения качества сестринской помощи в отделении миелотрансплантации // Медсестра. – 2011. – № 6. – С. 39-49.
2.Блохина М.В., Гилазетдинова Л.И. Методика оценки сестринского персонала с использованием профессиограмм // Медсестра. – 2012. – № 2. – С. 28-30
3.Бугорская Т.Е., Воронова Е.А., ГаинцеваН.О. Анализ уровня компетентности специалистов сестринского дела в вопросах паллиативной помощи в Пермском регионе // Медсестра. – 2010. – № 2. – С. 11-13
4.Воробьева В.Н. Высшее сестринское образование не просто нужно – необходимо // Медсестра – 2012. — № 10. – С. 10-14
5.Воробьева В.Н. Реформы высшего образования медицинских сестер ХХI века // Медсестра – 2012. — № 10. – С. 17-19
6.Героева Е.В. Сестринский уход в лечении и реабилитации пациентов с переломом шейки бедренной кости // Медсестра. – 2011. – № 7. – С. 20-22
7.Животнева И.В. Инфекция, связанная с оказанием медицинской помощи: эпидемиология, современные возможности профилактики»: научно-практическая сестринская конференция с международным участием // Медсестра. – 2012. – № 7. – С. 18-21
8.Косарева И.И. Модернизация высшего медицинского образования в России (размышления и поиски) // Медсестра. – 2012. — № 10. – С. 14-15
9.Левина Д.А. Современные аспекты здоровья школьников и внедрение программы здоровьесберегающей среды в образовательное пространство школ г. Москвы // Медсестра. – 2011. – № 10. – С. 5-8
10.Лигатюк П.В. Психолого-педагогические аспекты межличностного взаимодействия // Медсестра. – 2012. – № 5. – С. 18-19
11.Маргаева М.П., Афонькина В.Ф. Организация внеаудиторной самостоятельной работы на очно-заочном (вечернем) отделении // Медсестра. – 2012. – № 2. – С. 6-8
12.Осечкиной А.А. Антропогенетика. Методы изучения наследственности человека. Клинико-генеалогический метод // Медсестра. – 2011. – № 5. – С. 22-24
13.ПарфёноваН.В. Обучение будущих специалистов сестринского дела информационно-коммуникационным технологиям // Медсестра. – 2012. – № 11. – С. 22-24
14.Пономарева О.А. Факторы, влияющие на психоэмоциональное и физическое состояние работников скорой медицинской помощи // Медсестра. – 2010. – № 1. – С. 11-14
15.Сакалова Т.В. Опыт отбора среднего медицинского персонала для работы в стационаре // Медсестра. – 2012. – № 4. – С. 15-18
16.Сипатова М. Работа в медицине научила состраданию // Медсестра. – 2012. – № 10. – С. 11-13
17.Скоморохова Т. Информатизация медицинских организаций – приоритет современного здравоохранения // Медсестра. – 2012. – № 8. – С. 14-17
18.Филенко А.Б., Орловская Г.М.Видение формирования структуры управления сестринской деятельностью в ЛПУ // Медсестра. – 2011. – № 5. – С. 22-24
19.ШаруеваН.В.,Бекирова И.И. Значение этики и деонтологии в профессиональной деятельности медицинского работника // Медсестра. – 2011. – № 6. – С. 20-22
список литературы
