Эссе по предмету: История Отечества (Пример)
— Содержание
Выдержка из текста
В качестве методологической основы исследования использованы принципы анализа художественного текста, заложенные работами М. М. Бахтина, анализа неомифологического текста (Д. Е. Максимов, 3. Г. Минц), методы мотивного анализа (А. Н. Веселовский), анализа символистского текста (С. П. Ильев), элементы структурального анализа (Ю. М. Лотман), принципы рассмотрения эстетических категорий (А. Ф. Лосев), методы историко-литературного анализа текста (С. С. Аверинцев, А. В. Лавров, Л. К. Долгополов, В. А. Келдыш, Д. М. Магомедова, Е. М. Мелетинский, И. С. Приходько и др.).
В.
Щедро и разнообразно одаренный от природы, он обладал не только гением творческим, но также трезвым, обширным и светлым умом, преданный горячо своей родине и её потребностям преуспеяния в культуре, Ломоносов, как никто другой из его современников и предшественников, правильно сумел определить соотношение тех элементов, из которых складывалась письменная русская речь, и угадать живые, насущные нужды ее развития.Прежде всего, для этого нужно то состояние воссоздать, в котором Ломоносов застал письменную русскую речь на поприще отечественной культуры при появлении своём.
«Из принадлежащего мне имущества комнату в размере 15,7 кв. м в доме №
3. по ул. м в том же доме я завещаю племяннику Игорю, а баню, летнюю кухню и сарай я завещаю племяннице Екатерине».
Представителем передовой русской общественной мысли, выходившей за рамки официальной дворянской идеологии, был М. Пути для этого он видел в более полном использовании природных ресурсов, в развитии крупной промышленности, основанной на применении достижений науки и техники, в росте населения, в облегчении повинностей и рекрутчины. «Слова» произносились на торжественных заседаниях Академии в присутствии двора и предварительно просматривались президентом и академической канцелярией, а оды и письма были обращены к императорам и их окружению.
Общеизвестно, что в нашей стране существует значительное расслоение населения по социальному статусу. Особо острой стала проблема детей – беспризорников и детей, оставшихся без попечения родителей. Эти дети воспитываются в приютах и детских домах, где зачастую на 15 -18 детей приходится один воспитатель. Очевидно, что воспитание, а, следовательно, и развитие детей из детских домов имеют свои особенности. В свете вышеперечисленных причин развитие мышления, в том числе творческого, требует более подробного изучения и внимания не только воспитателей детских домов, психологов, но и учителей — педагогов, преподающих в классах, где учатся дети — воспитанники детских домов.
Сущность управления персоналом как кадровой политики современного предприятия заключается в установлении организационно-экономических, социально-психологических и правовых отношений субъекта и объекта управления. В основе этих отношений лежат принципы, методы и формы воздействия на интересы, поведение и деятельность работников в целях их эффективного использования сегодня и в долгосрочной перспективе.
В центре кривизны полукольца расположен точечный заряд q = 2 нКл.
Жесткости пружин k 1 = 2 Н/м и k 2 = 3 Н/м. В каком месте стержня надо подвесить груз, чтобы стержень оставался горизонтальным?
Актуальность проекта определяется большим интересом к современным системам теплоснабжения, перспективностью развития данной отрасли в рамках повышения эффективности, экологичности и экономичности отопительно-вентиляционных установок.
