нет Содержание
Выдержка из текста
Настоящая работа выполнена с целью разобраться, что все же является доминирующим в преступном поведении несовершеннолетнего – социальные факторы или биологические особенности. Задачами исследования являются: изучить литературные источники, рассмотреть приводимые взгляды ученых по данной теме, дать определение личности, рассмотреть различные классификации структуры личности, ознакомиться с антропологическим и социологическим подходами к изучению личности человека (преступника, потенциального преступника), в том числе несовершеннолетнего, изучить проблему соотношения и взаимосвязи социального и биологического в личности человека, сделать выводы.
Вторая стадия, которая длится до начала полового созревания, называется либидо-субъект и характеризуется тем, что для удовлетворения своих инстинктов ребенку не требуется никакой внешний объект. Иногда Фрейд называл также эту стадию и нарциссизмом, считая, что для всех людей, у которых произошла фиксация на этой стадии, характерна ориентация на себя, стремление использовать окружающих для удовлетворения собственных нужд и желаний, эмоциональная отгороженность от них. Она состоит из нескольких стадий. Первая, которая длится примерно до 3-х лет анальная, при которой ребенок не только учится определенным навыкам туалета, но у него начинает формироваться и чувство собственности. Фиксация на этой стадии формирует анальный характер, который характеризуется упрямством, часто жесткостью, аккуратностью и бережливостью. С трех лет ребенок переходит на следующую, фаллическую стадию, на которой дети начинают осознавать свои сексуальные отличия, интересоваться своими гениталиями. Эту стадию Фрейд считал критической для девочек, которые впервые начинают осознавать свою неполноценность в связи с отсутствием у них пениса. Это открытие, считал он, может привести к позднейшей невротизации или агрессивности, которая вообще характерна для людей, фиксированных на этой стадии. Во многом это связано с тем, что в этот период нарастает напряженность в отношениях с родителями, прежде всего с родителем своего пола, которого ребенок боится и к которому ревнует родителя противоположного пола. Эта напряженность ослабевает к 6 годам, когда наступает латентный период в развитии сексуального инстинкта. В этот период, который длится до начала полового созревания, дети обращают большое внимание на учебу, спорт, игры.
Основой исследования являются работы известных философов, филологов, социальных психологов: Лосева А.Ф., Аверинцева С.С., И.С. Кона, В.Т. Кудрявцева и других, посвященные изучению понятия «символ», психологии, истории детства.
В соответствие с гипотезой и задачами исследования были выбраны методики, направленные на выявления особенностей детско-родительских отношений и особенностей построения любовных отношений с партнером:
Замятин как автор романа «Мы» представляется нам одним из самых интересных и смелых создателей неклассической прозы, реформаторов романа как жанра. В век компьютерных технологий, когда автоматизация жизни дошла до такого уровня, которого еще никогда не было в истории человечества роман «Мы» становится для нас более реальным, понимание романа восходит к новым уровням. Они несколько приглушили собственные неповторимые темы Замятина, которые и сегодня для нас, соотечественников писателя, не менее важны, чем в двадцатые годы» [5]
И неудивительно! Ведь нас постоянно донимают телевизионные рекламные ролики, газетные объявления, отправления прямой почтовой рекламы, визиты коммивояжеров. Кто-то пытается что-то продать. Поэтому многие удивляются, узнав, что наиболее важным элементом маркетинга является вовсе не сбыт. Сбыт — всего лишь верхушка маркетингового айсберга. Сбыт — всего лишь одна из его многих функций, причем зачастую не самая существенная. Если деятель рынка хорошо поработал над такими разделами маркетинга, как выявление потребительских нужд, разработке подходящих товаров и установление на них соответствующей цены, налаживание системы их распределения и эффективного стимулирования, такие товары наверняка пойдут легко.