Содержание
Выдержка из текста
Второй период в истории античной философии — пери¬од ее зрелости — является главным и наиболее сложным. Сюда относятся учения великих натурфилософов — Эмпедокла, Анаксагора, Левкиппа и Демокрита, а также пифагорейца Филолайя, движение софистов, впервые обратившихся к этико-социальной проблематике, и Сократа, во взглядах которого зарождается проблема философской методологии. В IV в. до н. э. Платон вводит в философию понятие «идея» именно как «идеальная».
Особый вклад в раскрытие данной темы внесли такие исследователи, как Аристотель, В.Г. Анишкин, Л.В. Шманева, Г.В. Гриненко, Ю.Е. Коробкова, Б. Рассел, А. Г. Спиркин, А.Н. Чанышев, работы которых и были проанализированы для раскрытия данной темы.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Горбачев В. Г., Чиненов М. В., Касьянов В. В., Мамедов А. А., Кузнецов В. Н., Бессонов Б. Н., Алексеев П. В., Кулик С. П. и др.
В соответствии с целью и задачами работа разделена на две главы. В первой главе рассматривается общая характеристика древнегреческой философии, ее периодизация и отличительные черты каждого периода.
При этом движущей силой неорганического процесса всегда является внешняя причина, у органического процесса такой внешний импульс раздражитель, а у животного и человека мотив. Однако, справляясь с задачей выяснения способа существования каждого рода в отдельности, естествознание, согласно Шопенгауэру, не способно объяснить, что представляет собой природный мир в целом.
При этом сама философия содержит много разнообразных течений, школ и учений, идей и личностей философов.Философские школы Древней Греции внесли неоценимый по значимости вклад в дальнейшее развитие мировой философской мысли.
Эта черта характеризует, в частности, мыслителей Милетской школы, возникшей в VI веке до н.Цель данной работы изучить Косскую школу медицины в Древней Греции.- изучить основы Косской школы медицины.
Лосев обращается к античным трудам, в основном опираясь на описания Ямвлиха, Порфирия, Аристотеля и философов милетской школы.
Целью работы является выявление особенностей научных разработок Фалеса Милетского, которые оказали наибольшее влияние на развитие античной и современной науки.
Античная философия является венцом античной культуры, ее рациональным оформлением. Она в значительной мере объединяется вследствие особенностей греческого языка, прекрасно передающего символизм античного мировоззрения. История греческой философии представляет собой целостное явление, хотя отдельные учения в ее рамках (например, пифагореизм и скептицизм) порой противоречат друг другу. Античная философия обычно подразделяется на три периода: досократический («от Фалеса до софистов»), включающий в себя милетскую (натурфилософскую) школу, пифагорейство, элейскую школу, Гераклита, атомистов; классический период, на который приходится расцвет деятельности софистов и Сократа, а также философские концепции Платона и Аристотеля; эллинистический период (период упадка Древней Греции и зарождения Римской империи), в который огромное значение приобретает неоплатонизм, а также развиваются стоицизм, эпикуреизм, скептицизм, кинизм.
1. В.С. Соловьев. «Исторические дела философии»Владимир Сергеевич Соловьев (1853–1900) – философ, поэт, публицист. Им была заложена традиция русской философии всеединства. Он провидел и посильно реализовал плодотворнейшую тенденцию к синтезу философской и богословской мысли, рационального и мистического типов философствования, западной и восточной культурной традиции. При этом чуждый всякому национализму и интеллектуальной нетерпимости он оставался глубоко русским, христианско-соборным мыслителем, чей духовно-теоретический призыв к единению подкреплялся личной нравственной честностью и жизненным достоинством.
Кто является основоположником элейской школы? философы милетской школы.
возникает сильная философская школа, связанная с именем философа Гераклита из Эфеса (540—480 до н.Гераклит, видимо, был знаком со многими взглядами милетских философов. В понимании Гераклита, огонь, с одной стороны, подобен праматерии у представителей милетской школы и является как первоосновой мира (архэ), так и основным элементом (стойхейрон).
Милетская школа философии. Школа Пифагора. Школа Сократа.
Литература
1.Асмус В. Ф. Античная философия. — М.: Высшая школа, 1999 г.
2.Дж. Реале, Д. Антисори. Западная философия от истоков до наших дней. I. Античность. — СПб., 1997 г. — 336 с.
3.Лега В.П., доцент ПСТБИ. Лекции по истории западной философии, 2000 г.
список литературы