Эссе по предмету: Философия (Пример)
Содержание
1. Наука как социальный институт.
2. Научные сообщества, их типы.
3. Способы трансляции научных знаний.
Выдержка из текста
Наука имеет многочисленные определения, которые сводятся по сути к трем основным: наука как как форма деятельности, как совокупность дисциплинарных знаний, или как социальный институт. Институциональное понимание науки подчеркивает ее социальную природу, а также тот факт, что она является формой общественного сознания.
Наука в качестве области человеческой деятельности, направленной на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности, является центральным социальным институтом практически всех современных обществ, поскольку именно от степени развитости научного знания зависит само существование современного общества. Имеено в этом и видится актуальность изучения понятия «наука».
Причем речь идет не только о материальных аспектах существования общества, но о самом представлении о мире. Целью науки как социального института является познание природы через понимание принципов, лежащих в основе ее феноменов.
Целью данного реферата будет раскрыть понятие «наука», для чего необходимо решение следующих задач:
- рассмотреть науку как социальный институт, определить основные характеристики понятия «социальный институт», выявить основные признаки и принципы формирования социального института;
- дать определение понятию «научное сообщество», определить их основные типы;
- выявить основные способы трансляции научных знаний.
Список использованной литературы
1. Бучило, Н.Ф.Философия: учебное пособие / Н.Ф. Бучило, А.Н. Чумаков. – М.: Знание, 2008. — 314 с.
2. Глотов М.Б. Социальный институт: определение, структура, классификация/М.Б.Глотов//Социологические исследования.-2003.-№ 10.-с.13-18
3. Грицанов А.А. Новейший философский словарь: 3-е изд., исправленное. -Минск: Книжный Дом, 2003. — 1280 с.
4. Дробницкий О.Г. Природа и границы сферы общественного бытия человека // Проблема человека в современной философии. — М., 2005. — С. 229.
5. Кособуко М.Э. Институциализация науки и научное сообщество/М.Э.Кособуко//Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания.-2012.-№ 9-1.-с.160-164
6. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура/Р.Мертон.-М.:АСТ МОСКВА:ХРАНИТЕЛЬ,-2006.-873 с.
7. Мирский Э. Наука как социальный институт/Э.Мирский//Высшее образование в России.-2004.-№ 8.-с.89-108.
8. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология: Учебное пособие/А.Л. Никифоров. — М.: Дом интеллектуальной книги.- 1998. — 280 с.
9. Подопригора С.Я. Философский словарь.-Р-н-Д: Феникс, 2013.-564 с.
10. Радугин А. А. Философия: курс лекций. — 2-е изд., перераб. и дополн./ А.А. Радугин- М.: Центр, 2004. — 336 с.
