— Содержание
Выдержка из текста
Параолимпийские игры являются самыми престижными соревнованиями для спортсменов c инвалидностью, отбор на которые проходит в рамках мировых, национальных и региональных состязаний.Название «Параолимпийские игры» первоначально было связано c термином parapledgia (паралич нижних конечностей), поскольку первые соревнования проводились среди людей c заболеваниями позвоночника. С началом участия в параолимпийских играх спортсменов c другими видами инвалидности термин был переосмыслен.
Клянусь Аполлоном-врачом, Асклепием, Гигией и Панакеей и всеми богами и богинями, беря их в свидетели, исполнять честно, соответственно моим силам и моему разумению, следующую присягу и письменное обязательство: считать научившего меня врачебному искусству наравне с моими родителями, делиться с ним своими достатками и в случае надобности помогать ему в его нуждах; его потомство считать своими братьями, и это искусство, если захотят его изучить, преподавать им безвозмездно и без всякого договора; наставления, устные уроки и все остальное в учении сообщать своим сыновьям, сыновьям своего учителя и ученикам, связанным обязательством и клятвой по закону медицинскому, но никому другому. Я направляю режим больных к их выгоде сообразно с моими силами и моим разумением, воздерживаясь от причинения всякого вреда и несправедливости. Я не дам никому просимого у меня смертельного средства и не покажу пути для подобного замысла; точно так же я не вручу никакой женщине абортивного пессария. Чисто и непорочно буду я проводить свою жизнь и свое искусство. Я ни в коем случае не буду делать сечения у страдающих каменной болезнью, предоставив это людям, занимающимся этим делом. В какой бы дом я не вошел, я войду туда для пользы больного, будучи далек от всякого намеренного, неправедного и пагубного, особенно от любовных дел с женщинами и мужчинами, свободными и рабами.
Свое эссе я начала словами известного американского исследователя, отца реализма, Ганса Моргентау, неслучайно. Как известно, реалистическая парадигма утверждает, что все в международных отношениях и политике можно измерить силой, но и сила может быть относительной. Сегодня мировое сообщество вступило в новый этап политического развития, так называемую однополярность, когда одно государство-нация главенствует над другими при принятии глобальных решений и склоняет мир к развитию по ее «правилам». Но так ли это на самом деле, и настолько ли властны США в своей политике предстоит выяснить нам в этом небольшом исследовании.
По результатам многих психологических исследований, вопрос о влиянии компьютерных игр на когнитивную сферу ребенка не имеет однозначного ответа [47, 38].Несмотря на популярность и широкую распространенность компьютерной игры Counter-Strike, не было проведено психологических исследований влияния данной игры на психику подростка с точки зрения когнитивного подхода. Возможно ли посредством теории личностных конструктов объяснить влияние компьютерной игры Counter-Strike на поведение и эмоциональные реакции подростков?
По результатам многих психологических исследований, вопрос о влиянии компьютерных игр на когнитивную сферу ребенка не имеет однозначного ответа [47, 38].Несмотря на популярность и широкую распространенность компьютерной игры Counter-Strike, не было проведено психологических исследований влияния данной игры на психику подростка с точки зрения когнитивного подхода. Возможно ли посредством теории личностных конструктов объяснить влияние компьютерной игры Counter-Strike на поведение и эмоциональные реакции подростков?
Объектом изучения являются когнитивные установки подростков. Предмет изучения – влияние компьютерной игры Counter Strike на когнитивные установки подростка. Процесс изучение ставит перед нами цель – выявить влияние компьютерной игры Counter Strike на когнитивные установки подростка. Для достижения цели необходимо проверить и проанализировать когнитивные установки подростков – игроков и их отличия от не играющих подростков, изучить психологическую литературу по проблеме компьютерных игр и их воздействия на психику подростка, а также рассмотреть особенности развития в подростковом возрасте
Для плодотворной работы и достижения поставленных нами задач мы использовали в работе различные методы исследований: изучение и анализ литературы, наблюдение, беседа с детьми, опытная работа, проведение непосредственно самих игр.
References
1. Landry, Fernand (1995): “Paralympic Games and social integration”, in Moragas, Miquel de and MiquelBotella (eds.): The Keys to success: the social, sporting, economic and communication impact of Barcelona’92. Bellaterra :Servei de Publicacions de la UniversitatAutònoma de Barcelona, p. 124 — 138.
2. Scruton, J. (1998): Stoke Mandeville road to the Paralympics: fifty years of history. Brill Aylesbury :Peterhouse Press.
3. http://eng.kremlin.ru/transcripts/6772
4. http://www.newrepublic.com/article/117050/why-disabled-do-not-watch-paralympics
5. http://www.theguardian.com/society/2011/dec/03/two-thirds-disabled-people-oppose-paralympics
6. http://www.theguardian.com/society/joepublic/2011/dec/06/dont-blow-paralympics-budget-opening-ceremony
список литературы