Обучение детей умению раскрывать тему и основную мысль высказывания Содержание
Выдержка из текста
Структура и объем работы. Содержание изложено на 54 страницах, приложения составляют 14 страниц. Работа состоит из введения, где доказывается актуальность, представлен научный аппарат исследования и характеристика работы 3-х глав: I глава посвящена анализу теоретических основ развития речи, II глава- рассмотрению разработанных в методике начального обучения вопросов развития речи, III глава- описанию опытно-экспериментальной работы; заключения, где сделаны выводы и предложены некоторые рекомендации учителям начальных классов по решению проблемы; списка использованной литературы и приложения.
Таким образом, роль семьи сейчас признается педагогами и государством значимой для учебно-воспитательного процесса вообще и для предотвращения делинквентному поведению детей старшего подросткового возраста в частности. Все вышесказанное обусловили выбор темы отчета по практике: «Изучение связи склонности к делинквентному поведению детей старшего подросткового возраста и основных соц. характеристик семьи»
Лингвострановедческий материал содержит тексты страноведческого содержания, фотодокументы, аутентичные тексты. Диалоги дают образцы речевого этикета, примеры использования фоновой и безэквивалентной лек-сики. В процессе преподавания учитель помогает учащимся открывать для себя реалии иноязычной культуры.
Реализация задач, связанных с овладением детьми повествовательными монологами, их структурными компонентами, важными признаками (связность и целостность), осуществляется, как свидетельствуют психолого-педагогическая наука и школьно-дошкольная практика, эффективнее, если в спонтанной речи дошкольника имеется и функционирует на практическом уровне соответствующая синтаксическая единица, если еще до обучения в школе сформировалось «языковое ощущение» (М.Вашуленко, Л.Калмыкова, Т.Ладиженская, М.Львов, Р.Никольская, Л.Федоренко).
Список источников информации
Ладыженская Т.А. Методика развития речи на уроках русского языка — М., Просвещение, 2006 .- 37с. список литературы
С этим материалом также изучают
... детей с ОНР Заключение Список литературы Выдержка из текста Развитие цветовосприятия у детей с общим недоразвитием речи ... Содержание Оглавление Введение Глава 1. Развитие цветовосприятия у детей ... обучении. М.: Академия, 2001. – 248с. 11.Методика обучения ...
... работа по развитию высших психических функций старших дошкольников с ОНР 553.1. Основные направления и содержание коррекционной работы по развитию ... и второй год обучения. М.: ТворческийЦентр «Сфера», 200930. Методы обследования речи детей. Пособие по ...
... ………………………………………………………………………………48 Глава 3. Коррекционно-педагогическая работа по развитию высших психических функций старших дошкольников с ОНР 55 3.1. Основные направления и содержание коррекционной работы по развитию высших психических ...
... 40 Выдержка из текста Развитие связанной письменной речи является одной из ... Содержание СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………...……3 1.Система обучения связной письменной речи Щеголевой Г. С. ………...…5 1.1. Специфика письменной речи ...
... 43 Выдержка из текста Актуальность темы «Основные направления инновационного развития» обусловлена тем, что приоритетные направления являются катализатором развития предприятий. Основные направления инновационного развития предприятий следует ...
Глубокое исследование психолого-педагогических аспектов участия семьи в жизни ребенка с нарушением слуха. В статье раскрыты ключевые проблемы, с которыми сталкиваются родители, и предложены научно обоснованные модели поддержки, воспитания и социализации.
Детальный анализ и образец курсовой работы по теме особенностей звуковой стороны речи у детей с ОНР. Рассматриваются уровни недоразвития, методы диагностики, классические и современные технологии логопедической коррекции.
Содержание Введение Глава I. Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста 1.1.Теоретические основы связной речи 1.2.Формирование речи нормально развивающихся детей ... -развивающее обучение. Организационно- ... Логопедическая работа с ...
Содержание Оглавление: Введение Глава I. Научно-теоретические основы проблемы исследования особенностей игровой деятельности у детей с общим нарушением речи 1.1Психолого-педагогическая характеристика детей ... феноменология развития, детство, ... обучение ...
... Развитие устной речи умственно отсталых школьни-ков. – М. – Л.: Учпедгиз, 1967. – 245 с. 14. Горбунова С.Ю. Подготовка к обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи. ... текста Актуальность темы работы обусловлена рядом факторов. Письменная речь ...
