Эссе по предмету: Педагогическая психология (Пример)
— Содержание
Выдержка из текста
Я считаю, что индустриальная социология играет огромную роль в становлении и развитии экономической социологии. Эта наука имеет своей целью рассмотрение проблем, связанных с сегодняшним состоянием капиталистического производства, а также концепций его дальнейшего развития. По моему мнению анализ моделей организации современного производства основан на изучении основных элементов, его формирующих, в качестве которых представлены рынок труда, социальная организация предприятия, управление предприятием и культура труда. Индустриальная социология предполагает содержательный анализ трансформации данных элементов в современном обществе на предмет их взаимодействия и взаимовлияния, на чем основывается рассмотрение таких проблем как: формирование новых производственных отношений, влияние технического прогресса на организацию труда, прогрессивные формы рационализации производства, изменение статуса работника на предприятии, интеграция новых квалификаций.
и распространения IT-технологий в современном обществе и необходимостью в продвижении IT-товаров на рынок.PR и рекламы в продвижении IT-товаров на российский
Актуальность изучения родительского отношения и в частности материнства продиктована современной ситуацией. По данным Госкомстата в 2009 году на каждые
10. браков в нашей стране приходилось 57 разводов.Изучением психологических последствий распада семьи и его влияние на эстрадное искусство XX века">влияние его на ребенка занимались с начала 70-80-х годов
2. века немногие психологи зарубежом (Г.
Психофизиологическая характеристика специфика психических функций и поведения, определяемая степенью развития структур мозга и особенностями их системной организации. К
6. годам нейронный аппарат коры больших полушарий достигает значительной степени зрелости. Альфа-ритм, отражающий формирование нейронных сетей, обеспечивающих взаимодействие различных корковых зон, необходимое для осуществления интегративной деятельности мозга и, прежде всего, информационных процессов, становится доминирующей формой активности. Ведущая частота (мода) альфа-ритма в
6. лет колеблется от 8 до 9,5 Гц .
Основные деструктивные стороны отклоняющегося поведения военнослужащих, проявляющегося в виде наркотической зависимости личности стали проблемным полем исследования для таких авторов, как М.А. Алемаскин, С.М. Беличева, А.С. Белкин, П.П. Блонский, Л.С. Выготский, Я.И. Гилинский, Ю.А. Клейберг, Р.В. Овчарова .
Основные деструктивные стороны отклоняющегося поведения военнослужащих, проявляющегося в виде наркотической зависимости личности стали проблемным полем исследования для таких авторов, как М.А. Алемаскин, С.М. Беличева, А.С. Белкин, П.П. Блонский, Л.С. Выготский, Я.И. Гилинский, Ю.А. Клейберг, Р.В. Овчарова .
На каждом новом этапе развития общества, когда происходит переоценка ценностей, растет интерес к проблемам семьи, морали, духовности. В то же время, в сложных условиях современного бытия, семья как уникальный посредник между интересами личности и общества, оказалась в эпицентре общественных катаклизмов. Переход к рыночным отношениям и связанные с этим апатия, обнищание достаточно большой части населения резко отразилась на самочувствии семьи, супругов, их воспитательном потенциале, стабильности.
Методологической основой исследования являются деятельностный (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Э. Фромм), системный (Л.С. Выготский, К. Хорни, И.С. Кон, М.И. Буянов) подходы, а так же гуманистический подход (феноменологическая теория К. Роджерса.)
Внутренний конфликт, связанный с неспособностью учащегося усвоить учебный материал, несоответствием предъявляемых требований его возможностям, приводит к возникновению пограничных психических расстройств (неврозов).
Непосильные учебные нагрузки, чрезмерный объем и сложность учебного материала могут стать причиной плаксивости, нарушения сна, головных болей, сонливости в дневные часы, пассивности на уроках.
Список литературы
1. Андреева Т. В. Семейная психология. – СПб.: Речь, 2013. – 567 с.
2. Елизаров В. В. Влияние разводов на демографическую ситуацию в стране // СОЦИС. – 2013. — № 5. – с. 14 – 19.
3. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб.: Питер, 2010. – 418 с.
список литературы
