Эссе по предмету: История зарубежного искусства (Пример)
Оглавление
Эссе 3
Список литературы 8
Содержание
Выдержка из текста
Цель работы – исследовать гендерные особенности творческого воображения младших школьников.Предмет исследования – гендерные особенности творческого воображения младших школьников.• Определить наиболее эффективные методы развития творческого воображения;
Они углубили теорию развития мышления, научно обосновали процесс решения творческих задач, охарактеризовали условия, способствующие и препятствующие нахождению правильного решения.Цель: Выявить особенности творческого мышления у детей, воспитывающихся в разных, контрастных социальных условиях: в условиях детского дома и в условиях семьи.Определить особенности развития творческого мышления и провести его диагностику у младших подростков.
Особенности творческого мышления
Творческая личность имеет ряд характерных особенностей, которые необходимо знать, чтобы понять ее сущность, поэтому актуальность данной темы «Психологические особенности творческой личности» бесспорна. Овладение теорией творчества, приемами и методами поиска новых решений помогает осознать социальную значимость творчества, его общественную необходимость, полнее раскрыть свои творческие возможности, которые создают творческую личность как таковую.
Цель исследования дипломной работы: выявить и научно обосновать педагогико-организационные условия для развития творческого потенциала у учащихся младшей школы на уроках чтения литературы.
Кроме того, для характеристики контента нами был использован метод сплошной выборки материала, контент-анализ, классификация и систематизация материала, которая позволила структурировать полученные данные по пиар-технологиям.
В соответствии с этим, необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть особенности творческого метода художника;
- изучить его особое отношение к Природе;
- проанализировать пространственные построения картин мастера.
Предмет – творческий метод художника. Сравнительно-искусствоведческий анализ позволит вывести характерные особенности полотен; формально-стилистический — проанализировать различные аспекты их композиционного построения, а иконологический метод, связанный с именем Э.
В соответствии с этим, необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть особенности творческого метода художника;
- изучить его особое отношение к Природе;
- проанализировать пространственные построения картин мастера.
Предмет – творческий метод художника. Сравнительно-искусствоведческий анализ позволит вывести характерные особенности полотен; формально-стилистический — проанализировать различные аспекты их композиционного построения, а иконологический метод, связанный с именем Э.
Объектом исследования в нашей работе является творчество Флобера и особенности его художественного метода. Непосредственным предметом исследования является роман Г. Флобера 1857 года «Госпожа Бовари».
Список литературы
1. Авенариус Г.Г. Особенности фильмов Сеннета. История комедий в периодах. http://nastyha.ru/osobennosti_filmov_senneta.html
2. Мак Сеннет. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA_%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B5%D1%82
3. Трауберг Л. Мир наизнанку. — М.: «Искусство», 1984. — 302 с.
список литературы
