Основная часть
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Другая несомненная заслуга Л.Н.Толстого в развитии детской темы состоит в создании им развернутого цикла произведений для детей, к которым относятся “Азбука”, “Новая азбука”, “Книги для чтения” и повесть “Кавказский пленник”.
Именно на примере текстов таких работ, как «Поликушка», «Лето в деревне», «Три смерти», будут исследованы основные особенности диалектной лексической организации художественных текстов Л.Н.Толстого.
Изучение данной темы особенно важно в контексте школьного чтения: «Детство» прочно вошло в школьные программы по литературе для 6-7 классов. Произведение Л. Толстого определил дальнейшее развитие детской темы в произведениях таких писателей, как С.
Величие и трагизм – вот предельные контуры того образа Толстого, который невольно рисует наше воображение, тщетно пытающееся объять все, что мы знаем о нем, его идеях и его жизни, ибо поистине «великая жизнь не может не носить в себе трагедии» . Попытаемся последовательно выявить и, по мере возможности, объяснить природу этих парадоксов.
Список источников информации
1.Толстой Л.Н. Юность.// http://lib.rin.ru/doc/i/37057p.html
список литературы