— Содержание
Выдержка из текста
В дошкольном детстве именно игровая деятельность имеет важнейшее значение, так как в процессе игры дети усваивают необходимые им во взрослой жизни привычки, умения, у них вырабатывается такие качества личности как сообразительность, смелость, ловкость, быстрота.
для инвесторов различных видов спекулятивных финансовых операций, высокой доходностью и оборачиваемостью капитала, а также широким ассортиментом базовых и производных финансовых инструментов, обращающихся в системе мировых финансовых рынков. Одним из таких активов, обладающих абсолютной ликвидностью и доступностью, как раз и являются национальные валюты государств, операции с которыми осуществляются на Для решения поставленной цели предполагается решить следующие задачи: — определить понятие и проследить эволюцию современной мировой валютной системы как экономической сферы, в рамках которой развивается мировой валютный рынок; — рассмотреть сущность и структуру мирового валютного рынка; — проанализировать проблемы мирового валютного рынка на современном этапе развития; — обозначить
При этом Советский Союз, продвигая и поддерживая идею мировой революции, наряду с военной, оказывал государствам третьего мира также гуманитарную, технологическую, экономическую, поддержку. Память об этом выражается в том позитивном отношении к нашей стране и российским гражданам, которое и по сей день сохранилось во многих из бывших дружественных СССР стран. К сожалению, наш мир не мог и не может существовать без войн и конфликтов, в которых всегда имеются победители и побеждённые.
Однако анализ литературы показывает, что проблема данного исследования рассмотрена недостаточно полно. Общая, целостная картина подвижных игр, влияющих на физическое состояние ребенка, показана недостаточно, т.е. данный вопрос не был предметом специального исследования.
Существуют вопросы, предполагающие свободный ответ, хотя и выте-кающий из содержания текста, но в самом тексте не имеющийся. Такой вопрос мобилизует продуктивные формы работы. Это чаще всего вопрос, выявляющий причинно-следственные отношения: «С какой целью? Почему? На каком основа-нии?» Это могут быть вопро¬сы к подтексту типа: «Что общего было у хозяев Осла, Собаки, Кошки и Петуха из сказки «Бременские музыканты»?», «Что род-нило Осла, Собаку, Кошку и Петуха?». Или в связи с другим текстом: почему слова «покупать», «продавать», «продавец», «покупатель», «кассир» взяты в кавычки в этом тексте?» (предполагаемый ответ: «Здесь речь идет не о настоя-щем магазине, а об игре в магазин») и т. д.
Чтобы достигнуть высокой эффективности урока, во-первых, следует учитывать физиологические и психологические особенности детей, а во-вторых, необходимо предусматривать такие виды работы, которые снимали бы усталость, т. В разное время разработкой проблемы использования здоровьесберегающих технологий при обучении иностранному языку занимались Н. Для этого были определены следующие задачи: изучить различные публикации ведущих учёных и методистов по теме; проанализировать педагогическую, психологическую и методическую литературу по данной проблеме; дать характеристику составляющим здоровьесберегающих технологий на уроках иностранного языка в начальной школе; разработать и систематизировать релаксирующие упражнения для снятия умственной и физической усталости на уроке немецкого языка.
В свое время проблеме развития связной речи уделял большое внимание К. Д. Ушинский, который справедливо утверждал, что «… бедность словаря школьника порождает однообразие речи и делает его непонятным для слушателей …».
Таким образом, актуальность исследуемой проблемы обозначила выбор темы дипломного исследования: «Особенности работы над публицистическим и художественным текстами на уроках русского языка в старших классах».