— Содержание
Выдержка из текста
В качестве источника информации и фактического материала послужили данные анкет 88 учащихся школ, студентов и любезно предоставленные ими тексты смс. Автор использовал также тексты полученных и отправленных им смс. Материал собирался в течение года.
Данная курсовая работа посвящена исследованию языка современной молодежной прессы.
Методы исследования: в работе использован комплексный метод исследования, включающий анализ специальной теоретической литературы отечественных и зарубежных авторов по вопросам, связанным с темой исследования; стилистический анализ.
Теоретическая ценность работы заключается в попытке определения места молодежного сленга в лексике современного русского и английского языка, а также в попытке формулировки особенностей перевода сленга с русского языка на английский язык.
Материалом исследования послужили фрагменты сериала «Друзья». В качестве теоретических источников послужили учебные пособия по изучению молодежного сленга и лексикологии современного английского языка, труды по этимологии и психологии. Исследование проводится на основе фактического языкового материала.
Материалом исследования послужили фрагменты сериала «Друзья». В качестве теоретических источников послужили учебные пособия по изучению молодежного сленга и лексикологии современного английского языка, труды по этимологии и психологии. Исследование проводится на основе фактического языкового материала.
Решение перечисленных выше задач определяет теоретическую и практическую значимость данной работы: материал курсовой работы в дальнейшем может использоваться как вспомогательный материал для написания рефератов по теме «сленг английского языка», а также для дальнейших исследований по этой теме.
Теоретической и методологической базой нашего исследования стали труды известных теоретиков и практиков в области типологического исследования периодических изданий, таких как Акопов А.И., Алексеев А.Н., О.А. Воронова, Шкондин М.В., Шостак М.И., Фомичева И.Д., Тертынский А.А., Солганик Г.Я., Свитич Л. , Костомаров В., Засурсий Я.Н. и другие.
Социология языка (англ. sociology оf language) как специальная социологическая отрасль изучает взаимосвязь общества и языка, его социальные функции, роль в обеспечении социального контроля; языковые различия как отражение социальной структуры и стратификации, корреляции между языковыми средствами и социальными статусами, ролями и т. д. На стыке двух наук (социологии и лингвистики) в ХХ столетии возникло особое направление в языкознании – социолингвистика.
Источники
1. Апресян В. Ю. Речевые стратегии выражения эмоций в русском языке/ В.Ю. Апресян // Рус. яз. в науч. освещении. — 2010. — № 2 (20).
2. Борисова — Лукашанец Е.Г. Современный молодежный жаргон // IT. 2006. — № 5.
3. Гловинская М.Я. Активные процессы в грамматике (на материале инноваций и массовых языковых ошибок) // Русский язык конца ХХ столетия (1985-1995). — М., 2006, с. 237-305.
4. Попова З.Д., Стернин И.А. Очерки по когнитивной лингвистике. — Воронеж: Истоки, 2002.
5. Садохин А.П. Введение в теорию межкультурной коммуникации. — М.: Высш. шк., 2005.
6. Телия В. Н. Русский молодежный сленг: Семантический, прагматический, культурологический аспекты. М., 1996.. с. 71
список литературы