Эссе по предмету: Концепция современного естествознания (Пример)
Оглавление
1. Опишите структуру эксперимента по следующей схеме: цели, время проведения, участники, условия эксперимента, установленные в ходе эксперимента факты 3
2. Поясните на примере этого эксперимента тезис «Эксперимент как научный метод одновременно принадлежит к познавательной и практической деятельности» 4
3. Как Вы считаете, был ли эксперимент корректен с точки зрения этики науки? 4
4. Какие выводы о соотношении природных и социальных механизмов поведения человека можно сделать на основании этого эксперимента? 4
Список литературы 6
Содержание
Выдержка из текста
Вопросы сознания неразрывно связаны с проблемой существования мира и проблемами познания человеком самого себя .•Рассмотреть соотношение биологического и социального в человеке;•Раскрыть сознательное и бессознательное в психике человека;
Следовательно, на формирование и развитие человека как личности влияет ряд факторов, которые условно можно подразделить на две группы факторы биологические и социальные. Каковы же роль и значение каждого из этих факторов в жизни человека? Насколько важным для формирования человека является влияние обоих групп факторов? Какие из факторов играют более ведущую роль, а какие — более второстепенную? В рамках нашей работы мы попытаемся найти ответы на эти вопросы, а также определить значение понятия «личность» и дать характеристику человеческому индивиду как личности.
Тема контрольной работы, несомненно, является актуальной на современном уровне, представляет как теоретический, так и практический интерес, имеет научно-практическую значимость. Является одним из главных элементов существования общества и человечества в целом.
Музыка как средство коррекции эмоционально-ролевой сферы у дошкольников с ДЦП
Флегматика можно охарактеризовать как медлительного, невозмутимого, с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением, со слабым внешним выражением душевных состояний. Он редко выходит из себя, ему свойственны ровность, спокойствие, выдержка, иногда вялость, безучастность к окружающим, лень. Все психические процессы у флегматика протекают как бы замедленно. Обычно у него бедная мимика. Невыразительная речь. Он отличается терпеливостью, выдержкой, самообладанием. Как правило, он трудно сходится с новыми людьми, слабо откликается на внешние впечатления. К флегматикам традиционно относят И.А. Крылова, М.И. Кутузова, И.Ньютона.
Они передавали из поколения в поколение опыт духовной и трудовой жизни людей, способствовали созданию коллективных, общественных отношений. Во время исполнения свадебных ритуалов закреплялись определенные нормы и правила поведения, через которые проявилась народная мудрость, нашедшая свое словесное. Актуальность темы исследования определяется недостаточной разработанностью проблемы адаптации культурных традиций и ритуалов в современной среде, малочисленностью работ, содержащих ретроспективный анализ культурных процессов и дающих представление об изменениях его составляющих (включая фольклор), их соотношении и взаимообусловленности в новых социокультурных условиях.
В силу своих особенностей, каждый человек ведет себя определенным образом. Как при общении у кого-то поведение устойчиво и агрессивно, кто-то прямолинеен или гибок, так и в конфликтной ситуации, у каждого человека существует так называемый репертуар поведения в конфликтной ситуации.В психологии особым образом выделяется задача, заключающаяся в исследовании различных свойств личности, которые формируются и проявляются в деятельности человека и оказывают влияние на эффективность этой деятельности.
Они передавали из поколения в поколение опыт духовной и трудовой жизни людей, способствовали созданию коллективных, общественных отношений. Во время исполнения свадебных ритуалов закреплялись определенные нормы и правила поведения, через которые проявилась народная мудрость, нашедшая свое словесное. Актуальность темы исследования определяется недостаточной разработанностью проблемы адаптации культурных традиций и ритуалов в современной среде, малочисленностью работ, содержащих ретроспективный анализ культурных процессов и дающих представление об изменениях его составляющих (включая фольклор), их соотношении и взаимообусловленности в новых социокультурных условиях.
Они передавали из поколения в поколение опыт духовной и трудовой жизни людей, способствовали созданию коллективных, общественных отношений. Во время исполнения свадебных ритуалов закреплялись определенные нормы и правила поведения, через которые проявилась народная мудрость, нашедшая свое словесное. Актуальность темы исследования определяется недостаточной разработанностью проблемы адаптации культурных традиций и ритуалов в современной среде, малочисленностью работ, содержащих ретроспективный анализ культурных процессов и дающих представление об изменениях его составляющих (включая фольклор), их соотношении и взаимообусловленности в новых социокультурных условиях.
Вместе с тем, детский церебральный паралич представляет собой заболевание, при котором на грубую органическую патологию неизбежно накладывается воздействие социально-психологических факторов, обусловленных тем, что дети — инвалиды. Ведущая роль в психогенезе патологического развития личности принадлежит реакции на осознание и переживание дефекта, изоляции от общества сверстников, а также особому отношению окружающих к неполноценному ребенку.
Список литературы
1. Брызгалина Е.В. Индивидуальность человека. М., 2000.
2. Стэнфордский эксперимент. Режим доступа: http://psychoexp.ru/stenford/stenfordskiy-tyuremniy-eksperiment.html
список литературы
