— Содержание
Выдержка из текста
Об исключительной роли преподавателя в воспитании и образовании детей, в развитии богатого духовного мира учеников говорили и писали многие выдающиеся педагоги.
Методы исследования: анализ зарубежных и отечественных литературных источников и синтез полученной информации, исходя из цели и задач исследования; проведение экспериментального исследования с использованием диагностических методик самооценки и интеллектуального уровня.
В данном исследовании выдвигается предположение о том, что педагог может оказать помощь в преодолении трудностей, возникающих у младших школьников в учебной деятельности, зная конкретные психологические причины этих трудностей и строя развивающие работы на этой основе.
Формирование ценностного отношение к здоровью в обществе – это сложный социальный процесс, результат взаимодействия социально-экономического развития государства, уровня образования и культуры здоровья населения, а также его материального и духовного благополучия и других факторов жизнедеятельности.
Актуальность проблемы, её теоретическая и практическая значимость обусловили выбор темы дипломной работы: «Организация досуговой деятельности старших школьников в условиях образовательной организации».
Гипотеза исследования: профессиональная оптимизация готовности к профессиональному самоопределению старшеклассников будет эффективной, если: профессиональное самоопределение старших школьников является одним из главных направлений учебно-воспитательного процесса школы;
Гипотеза исследования: профессиональная оптимизация готовности к профессиональному самоопределению старшеклассников будет эффективной, если: профессиональное самоопределение старших школьников является одним из главных направлений учебно-воспитательного процесса школы;
Цель исследования: теоретически обосновать и провести психолого-педагогическую коррекцию уровня агрессии старших школьников.Предметом исследования квалификационной работы является психолого-педагогическая коррекция уровня агрессии старших школьниковГипотеза исследования: уровень агрессии старших школьников изменится при проведении психолого-педагогической коррекции.
Гипотеза: существуют особенности в структуре взаимосвязи терминальных ценностей с когнитивно-поведенческими установками старших школьников, обучающихся в общеобразовательной школе и Государственном Училище Олимпийского Резерва.
Методы исследования: теоретические (анализ литературы по проблеме исследования, теоретическое сравнение и обобщение), эмпирические (тестирование, наблюдение), количественная и качественная обработка данных.
Предмет: средства развития выносливости у старших школьников с использованием элементов игры в футбол.Гипотеза: предполагается, что развитие выносливости с использованием элементов игры в футбол, должно являться приоритетным, поскольку способствует развитию старших школьников. Проанализировать методическую литературу по проблеме развития выносливости, у старших школьников при знакомстве с элементами игры в футбол;
Список источников информации
1. Захарова Л.Н.Психология управления человеческими ресурсами в организации. – Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр,2001.
2. Егоршин А.П. Основы управления персоналом: Учебное пособие для вузов. – Н.Новгород: НИМБ, 2003.
3. Кочеткова А.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование. – М.: Дело, 2008.
4. Соколова М.И. «Организационное поведение. Управление поведением. – М.: Проспект, 2012.
список литературы