Эссе по предмету: Возрастная психология (Пример)
Содержание
Примеры акцентуированных личностей в литературе 3
Список литературы 8
Содержание
Выдержка из текста
В советской историографии проблема изучения тоталитаризма практически не поднималась. Сами термины «тоталитаризм» и «тоталитарный» до «перестройки» подвергались критике и практически не использовались. Применять их начали только после «перестройки» в первую очередь для характеристики фашистских и профашистских режимов. Однако даже такое употребление этих терминов было весьма эпизодическим, предпочтение отдавалось другим формулировкам – «агрессивный», «террористический», «авторитарный», «диктаторский». Так в «Философском энциклопедическом словаре» (1983), «тоталитаризм» представлен как одна из форм авторитарных буржуазных государств, характеризующихся полным государственным контролем над всей жизнью общества . С этой интерпретацией можно согласиться, ведь до сих пор как справедливо отмечает со ссылкой на Ф. Фюре видный российский исследователь тоталитаризма В. И. Михайленко «понятие тоталитаризма с трудом поддается определению» . При этом учёный считает, что «попытки объяснить высокий уровень консенсуса в тоталитарных государствах насилием режима вряд ли представляются убедительными» . И совсем не убедительная, на наш взгляд, характеристика этого явления содержится в «Советском энциклопедическом словаре» (1986), где говорится о том, что «понятие тоталитаризм употреблялось буржуазно-либеральными идеологами для критической оценки фашистской диктатуры», а также «используется антикоммунистической пропагандой с целью создать фальшивую критику социалистической демократии» .
Гуманистическая психология связана с конкретными именами авторов нескольких теорий, а «личность» как понятие всё же имеет более популярные и обоснованные определения, потому в своей работе я постараюсь рассмотреть понятие личности с позиции наиболее известных и общепринятых позиции в области психологии, а теории гуманистических психологов изложу в тесной связке с их авторами.
Личностные расстройства – специфический тип личности, который может быть диагностирован на основании четких клинических критериев. Значение психологического фактора в этиопатогенезерасстройств личности обусловливает направленность методов психологической коррекции на решение собственно лечебных (психотерапевтических)задач и позволяет рассматривать методы психологической коррекции как методы психотерапии. Психотерапия занимает приоритетное место в лечении и профилактике данных расстройств и их осложнений.
Следует отметить, что проблема суицидального поведения широко освещена в зарубежной и отечественной литературе, но важно отметить и то, что его конкретный аспект — профилактики суицидального поведения подростков — изучен в меньшей степени. Профилактика суицида в подростковом возрасте представляет собой сложное явление, поэтому изучение этой проблемы имеет междисциплинарный и разноплановый характер.
1) темперамент личности оказывает влияние на акцентуированность характера личности: сенсорно-импульсивный тип лежит в основе демонстративной акцентуации; интуитивно-чувственный тип лежит в основе возбудимой и педантичной акцентуаций.
При проектировании осуществления стратегии необходимо иметь в виду, что корпорация как система включает в себя не только формальные группы (управления, отделы, сектора и т.д.), но и неформальные, например, группы «ветеранов» организации или активных пользователей Интернет. Широкое освещение стратегического замысла и консультации перед осуществлением стратегии (в идеале — на стадии планирования) могут помочь уменьшить сопротивление со стороны групп и выявить, что же действительно беспокоит людей в предложенной стратегии. Для этого может потребоваться передача (в порядке обратной связи) результатов организационной диагностики тем подразделениям и группам организации, которые непосредственно затрагивает стратегическое изменение; проведение семинаров и дискуссий, в которых бы участвовала группа; организация новой информационной сети, чтобы каждый мог узнать о том, что происходит, и имел возможность выразить свои сомнения. Привлечение
Какую личность можно считать исторической, какова сила влияния личности на ключевые события эпохи? Какова роль народа в становлении и реализации идей конкретной личности?
Актуальность темы предопределяется тем, что в период системного кризиса, охватившего современное общество, возрастает роль индивидуального поведения личности, индивидуального творчества, которые влияют на судьбу культуры и личную жизнь человека.Цель работы: определить систему развития творческой личности в художественном творчестве.изучить теории развития творческой личности в художественном творчестве;
Список литературы
1. Блашко И. И. «Братья Карамазовы»: соционические типы героев // Психология и соционика межличностных отношений. — 2004. — № 9. — С. 49-52.
2. Гоголь Н. В. Избранное. — М.:Просвещение,1986.-400с.
3. Достоевский Ф. М. Преступление и наказание. — М.: АСТ, Астрель, 2010.-608 с.
4. Достоевский Ф. М. Собрание сочинений в 15-ти томах. — Л.: Наука, 1991. -Том 9-10.
5. Леонгард К. Акцентуированные личности. — Ростов н/Д: «Феникс», 2000. — 544 с.
6. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — М.: Речь, 2013.-256 с.
список литературы
