Эссе по предмету: Концепция современного естествознания (Пример)
Содержание
Введение
Специальная теория относительности
Общая теория относительности
Заключение
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
Именно на этом этапе возникли представления о мире как развивающемся из хаоса, эволюционирующем. Но отсутствие экспериментальных методов не позволило тогда получать точные знания. Начало естествознания как точной науки исторически относят к 15 -16 векам, т.е. к тому времени, когда исследование Природы вступило во второй этап — аналитический.
Актуальность темы реферата заключается в том, что принцип относительности является основополагающим теоретической физике.- рассмотреть принцип относительности Г.- описать принцип относительности А.
Ведь в прошлом, люди не знали ни о каких принципах и успешно вели свое производство. Чем больше отражение принципа в сознании человека приближается к закону, тем точнее знание, тем эффективнее деятельность руководителя в сфере управления. Изучить принципы управления А.
Естествознание древнего мира, «натурфилософия», (VI – IV в.в. до нашей эры (н.э.) – до XIII – XV в.в. н.э.) – на этой стадии сформировались общие представления об окружающем мире, как о чем-то целом. Отличительной чертой этой стадии являлось господство методов наблюдения, а не эксперимента, догадок, а не точно воспроизводимых выводов. Тем не менее ее роль в познании природы очень велика, т.к. основывалась она на представлении о мире, как из чего-то происшедшем, развивающемся, эволюционирующим, то есть появилась мысль о том, что все предметы окружающего мира состоят из простейших начал («стихий»), к которым чаще всего относили огонь, воздух, воду и землю. При этом утвердилась точка зрения, что существует лишь одно – единственное первоначало, из которого все возникло и все состоит. Для этого периода характерно возникновение и становление геоцентрической системы мира (Аристотель и Птолемей).
На обоснование этой системы особенно много сил потратил Птолемей и она просуществовала после его смерти чрезвычайно долго – целых 1375 лет, вплоть до опубликования знаменитого труда Н.Коперника, заменившего эту систему на гелиоцентрическую. Одним из величайших ученых и философов античности был Аристотель, основоположник Аристотелевской научной революции, в результате которой появились на свет отдельные естественные науки.
Еще до возникновения теории относительности ученые и исследователи преодолевали ограниченность чувств человека. Так, существовали представления об инфракрасном свете, о неслышимых частотах звука, электромагнитных полях и многом другом. Такие обобщения, открытия стали возможны, когда была признана ненадежность, относительность чувственного восприятия.
В начале XX в. на смену классической механике пришла новая фундаментальная теория — специальная теория относительности (СТО).
Созданная усилиями ряда ученых, прежде всего А. Эйнштейном, она позволила непротиворечиво объяснить многие физические явления, которые не укладывались в рамки классических представлений. В первую очередь это касалось закономерностей электромагнитных явлений в движущихся телах.
В работах по принципиальным вопросам физики А. Эйнштейн ввел понятие «программа Максвелла», которую толковал как «полевую программу». Сам Эйнштейн стоял на позициях полевой программы и до конца своей жизни стремился построить единую теорию поля, хотя и безуспешно.
В ходе подготовки реферата автором в комплексе использовался широкий спектр разных методов исследования: диалектико-материалистической философии, структурного, системного и функционального анализа в качестве общих методов научного познания явлений объективного мира.
Из анализа явлений аберрации звезд следовало, что эфир неподвижен, а если это так, то в любой системе отсчета, движущейся относительно него, скорость света должна равняться векторной сумме скоростей и , где — скорость света относительно эфира; — скорость движения системы отсчета относительно эфира. Неподвижный эфир легко было связать с абсолютным пространством. Тогда, найдя разницу скоростей света в эфире и в данной системе отсчета, можно определить скорость движения этой системы относительно эфира, то есть ее абсолютную скорость в абсолютном пространстве. Эта идея была положена в основу опыта, выполненного 1881 А. Майкельсоном (1852-1931), который ставил целью выявить движение Земли относительно эфира. Суть опыта заключается в следующем. Предположим, что Земля движется в эфире в определенном направлении со скоростью . Определим время, необходимое свету, распространяется в эфире со скоростью для прохождения на Земле некоторого пути (Рис. 1).
Учебный материал пособия изложен в виде сжатых, логически выстроенных информационных сообщений, с учетом выделения актуальных естественнонаучных проблем и фундаментальных законов, принципов, положений естествознания. При изложении материала использованы некоторые сведения из области физики, астрономии и биологии, с которыми студенты познакомились в средней школе. Весь изучаемый естественнонаучный материал представлен в наглядной (формулы, таблицы) и доступной форме. Учебное пособие снабжено словарем терминов и именным указателем.
Список используемой литературы
1.Гинзбург В. Л. Как и кто создал теорию относительности? — М.: Наука, 1966. — 375 с.
2.Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. — 540 с., ил.
3.Концепция современного естествознания. / Под ред. Л.А. Михайлова. Учебник для вузов. – СПб: Изд-во Питер, 2008. – 336 с., ил.
4.Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. — М.: ЮНИТИ, 2000. — 287 с.
5.А. Эйнштейн и теория гравитации: Сборник статей. / Под ред. Е. Куранского. — М.: Мир, 1979. — 592 с.
6.Эйнштейн А. О специальной и общей теории относительности (общедоступное изложение).
//Собр. науч. трудов в 4-х т. T.I — М.: Наука, 1965. — С.530-601.
список литературы
