Эссе по предмету: Психология (Пример)
Содержание
Выдержка из текста
Психологические причины трудностей обучения младших школьников иностранному языку
Игра является эффективным средством формирования личности школьника, его морально — волевых качеств, в игре реализуются потребность воздействия на мир. Она вызывает существенное изменение в его психике. Известнейший в нашей стране педагог А.С. Макаренко так характеризовал роль детских игр: " Игра имеет важное значение в жизни ребенка, имеет тоже значение, какое у взрослого имеет деятельность работа, служба. Каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе. По этому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре
В процессе выполнения выпускной квалификационной работы использовались следующие методы исследования: анализ литературы, монографическое изучение педагогического опыта, изучение массового педагогического опыта.
Изучение развития младших школьников показывает, что игра лучше, других действий, используемых для развития психических процессов, следовательно, игра — важный этап включения младших школьников в учебную деятельность.
Но решить такую проблему невозможно в рамках одного учебного предмета.Реализация межпредметных связей в школьном обучении являются конкретным примером интеграционных процессов, происходящих сегодня в науке и в жизни общества.С помощью многосторонних межпредметных связей не только на качественно новом уровне решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся, но также закладывается фундамент для комплексного видения, .
Научная новизна исследования: новизна исследования заключается в анализе учебных программ различных авторов, в которых используется тео-ретико-множественный подход при изучении табличного умножения и деле-ния и разработке на основе данного анализа системы заданий, направленной на формирование у младших школьников навыков табличного умножения и деления.
Объект исследования — умственное развитие младших школьников (1-4 класс).
Предметом являются психологические основы диагностики умственного развития.
В последнее время интерес к использованию наглядности на уроках в младших классах снова вырос. Это связанос внедрением нового Образовательного стандарта, а также с активным развитие разнообразных технических средств обучения, которые дают большой простор для использования принципа наглядности учителем. Чем и объясняется актуальность данной работы.
Цель исследования: изучить условия создания положительной атмосферы в группе младших школьников для улучшения освоения учебного материала. охарактеризовать психологический климат в группе младших школьниковГипотеза исследования: создание положительную атмосферу в группе младших школьников способствующих улучшению освоения учебного материала.
