Эссе по предмету: Психология (Пример)
— Содержание
Выдержка из текста
Преступление всегда проявление в поведении особенностей позиции, свойств личности, связанных с дисгармонией или деформацией потребностей, интересов, ценностных ориентации. Во взаимодействии с особенностями среды, в которой функционирует личность, эти особенности определяют мотивы и мотивацию преступного поведения, выбор и реализацию его целей и способов. В свою очередь, криминогенные особенности личности не появляются в готовом виде, а представляют собой результат длительного процесса ее искаженного развития в неблагоприятной среде. Это не означает отрицания значения биологических, в том числе врожденных, свойств в преступном поведении. Но приоритет в системе детерминации обычно принадлежит социально приобретенным свойствам. Сам этот процесс развивается через систему не только прямых, но и обратных связей. По мере формирования личности с социально негативной позицией она все активнее воспринимает криминогенные ценности. Таким образом ускоряется и углубляется социальная дезадаптация.
Современное российское общество в период становления правового государства обращает все большее внимание на методы и приемы в работе правоохранительных органов по раскрытию преступлений, особенно тех, которые совершаются против жизни и здоровья, против половой неприкосновенности и половой свободы личности — убийства и изнасилования. Бухановского, как эксперта по серийным убийцам, который составил свой знаменитый проспективный портрет Чикатило.Практическая значимость работы определяется возможностью использовать представленные материалы при составлении психологического портрета серийных преступников.
Социально-психологические методы оценки персонала на примере Роспотребнадзора
На основании теоретического анализа изучения проблемы, систематизи-ровать знания о социально-психологическом климате в коллективе на примере ПАО «Электропривод».Разработать мероприятия для улучшения социально-психологического климата в коллективе ПАО «Электропривод».
Социально-психологические методы управления персоналом – это методы управления персоналом, основанные на использовании социального и психологического механизма управления. Социально-психологические методы существенно используют неформальные факторы, интересы личности, группы или коллектива. Социально-психологические методы – это наиболее тонкий инструмент воздействия на социальные группы людей и личность человека. Пример социально-психологических методов управления – удовлетворение и стимулирование персонала организации.
Оценка психологической атмосферы в коллективе (на примере терапевтического отделения)
Социально-психологические аспекты мотивации персонала на примере ООО «Цефа»
Цель исследования – изучение психологической составляющей предпринимательской деятельности и определение того, как и посредством чего психология личности предпринимателя влияет на динамику его бизнеса.
Методы исследования представлены системным, ситуационным анализом управления и организацией работы поточных линий, оптимизационным анализом решений, методами организационного проектирования..
Профессиональный образ детского психолога включает, исходя их структуры деятельности психологической службы образования (И.В.Дубровина, В.Э.Пахальян, М.Р.Битянова, Т.И.Чиркова и др.), компетентность в таких видах работы как: обучение и воспитание, психопрофилактика, просвещение, диагностика, психокоррекция и др.
ВведениеКурсовая работа посвящена вопросам оперативного планирования в производства.Актуальность темы исследования состоит в том, что, если производство работает неэффективно, решение задач эффективной деятельности предприятия невозможно. Следовательно, актуальной становится разработка принципов, понятий и показателей грамотного оперативного планирования производства для обеспечения устойчивого развития предприятий.Предметом исследования, проведенного в работе, являются система бюджетирования, принципы ее построения, сущность, функции и особенности.
Методы: анализ и синтез обще- и частнопсихологической литературы, метод тестового контроля, наблюдения, беседы с сотрудниками ООО «Русьстрой», интерпретационный метод, метод математической статистики.
Методы исследования: теоретический анализ литературы по изучаемой проблеме, беседа, наблюдение и др. Применялись методики: «Ценностные ориентации» (М.Рокич), «Диагностика уровня эмпатийных способностей» (В.В.Бойко), диагностика предрасположенности личности к конфликтному поведению (К.У.Томас, Р.Х.Килменн, адаптирован Н.В.Гришиной).
