Эссе по предмету: Педагогика (Пример)
Оглавления в работе нет Содержание
Выдержка из текста
Теоретико-методологические основы исследования. В основу работы положены, во-первых, теоретические аспекты авторитета и лидерства; во-вторых, специальная научная литература. В исследовании были использованы монографии, учебные пособия, материалы периодической печати и интернет-ресурсы по теме исследования.
В результате того, что существует два типа организаций формальные и неформальные появляются и два разных типа управления ими формальное и неформальное. Это является причиной двух типов лидерства, тоже формального и неформального. Они вступают в сложные взаимоотношения, то есть могут сочетаться, могут резко расходиться, а могут и взаимодействовать.
У разных людей, попавших в условия определенной культуры, их собственное восприятие, воспоминания, убеждения и практический опыт оказываются различными, поэтому у них понимание даже одного и того же проявления культуры может не совпадать. Картина или совокупность этих интерпретаций, а также способы их претворения в жизнь и составляют культуру.
Родители должны научить своих детей выбирать собственный путь в жизни и следовать по нему, просчитывая возможные варианты развития событий. «Самое важное, что могут сделать мамы и папы для своих детей — это на своем примере показать, каким должен быть семейный союз, — утверждает авторитетный американский психолог Дэвид Код. — Основное представление человека о браке складывается исходя из картины, которую он видит дома с рождения».
Чтобы осмыслить этот вопрос, разведем институциональный (науку и религию как социально-культурные институты) и мировоззренческий (науку и религию как формы миропонимания) аспекты. И если в рамках первого реальные и мнимые конфликты имели и до сих пор иногда имеют место, то в пределах второго основания для подобного рода конфликтов нет.
Цель и задачи исследования. Главная цель состоит в политическом анализе, определении, обобщении и структурировании основных аспектов безопасности и приоритетов в отношениях между Россией, Украиной и ЕС.
• систематизировать основные разногласия и противоречия в подходах России, Украины и ЕС к экономической и энергетической проблематике, выяснить причины и возможности сближения позиций в условиях обеспечения принципиально важных интересов;
При выполнении работы автор опирался на методы познания, которые позволяли раскрыть природу и содержание права и экономики, права и политики, их соотношения, методы исторического, нормативного и сравнительно-правового анализа.
При выполнении работы автор опирался на методы познания, которые позволяли раскрыть природу и содержание права и экономики, права и политики, их соотношения, методы исторического, нормативного и сравнительно-правового анализа.
в отличие от XVIII и XIX вв., в которых культура и цивилизация чаще всего мыслились почти полными синонимами, характерно постепенное разведение этих двух понятий, первое из которых продолжает оставаться символом всего позитивного в этой ранее неделимой области, а второе в большинстве случаев получает нейтральную оценку, а порой и прямой негативный смысл. Крузе «Каждая цивилизация определяется совокупностью идей и политических институтов, условиями материальной и культурной жизни, производительными силами и общественными отношениями, всеми проявлениями религиозной, интеллектуальной и художественной деятельности».
Так или иначе, но каждый в определённый период своей жизни находился в позиции обучающегося, являлся субъектом педагогической деятельности и, соответственно, взаимодействовал с преподавателем. В любом из этих видов взаимодействий и преподаватель, и обучающийся выступают в качестве субъектов деятельности и проявляют себя по-разному, в зависимости от своих особенностей и собственной позиции.Цель работы — рассмотреть особенности преподавателя и обучающегося как субъектов педагогической деятельности.
Предметом исследования данной работы являются нормы действующего конституционного законодательства и иные нормативные правовые акты, регулирующие социальные права человека и гражданина, а так же научная и учебная литература по теме исследования.Целью данной работы ставится комплексное изучение социальных прав человека и гражданина в контексте теории социального государства.• Изучить понятие социального государства;
Методами исследования обозначенных выше вопросов является сбор, изучение и анализ информации по обозначенным выше вопросам. В качестве источников информации целесообразно использовать учебную литературу и публикации в специализированных периодических изданиях.
Список источников информации
1.Крупская Н.К. Педагогические сочинения.: В 10 Т.М,1959.Т.3.
2.Макаренко А.С. О воспитании. – М.: Школьная Пресса, 2003. -192с.
3.Новый энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. – 1456 с.
список литературы
