Эссе по предмету: Психология (Пример)
Содержание
Введение 3
Сексуальные аддикции 4
Заключение 7
Список литературы 8
Содержание
Выдержка из текста
Юношеский возраст – один из центральных этапов личностного развития, который отличается высокой интенсивностью процессов социализации и сопровождается кризисом идентичности, в рамках которого происходит личностное и профессиональное самоопределение. В условиях ведущего для этого возраста интимно-личностного общения у девушек и юношей развиваются взгляды на жизнь и свое положение среди других людей, формируется психосоциальное самоопределение, самоидентичность. Юноши и девушки активно ищут свое место в обществе, пытаются осознать свои индивидуальные особенности, свою принадлежность к социальным ролям.
Анализируя причины появления у некоторых индивидов интернет-зависимости достаточно большое количество авторов сходятся во мнении о том, что в основе появления интернет-зависимости лежит постепенное замещение реального круга общения индивида на виртуальный.Поимо общего нарушения естественного стиля построения межличностных отношения наличие интернет-зависимости накладывает существенный отпечаток на особенности сексуальных отношений индивида.Целью нашей работы является изучение взаимосвязи склонности личности к сексуальной аддикции и девиациям с наличием интернет-зависимости.
В ходе решения поставленных задач был использован комплекс общенаучных и специальных методов криминологического исследования, в том числе диалектический метод восхождения от общего к частному, метод сравнительного исследования, системные и комплексные подходы. Также были применены такие эмпирические методы как анализ уголовных дел, публикаций средств массовой информации, уголовной статистики и других документов. Однако в силу специфики выбранного объекта исследования непосредственное изучение личности серийных сексуальных убийц путем проведения анкетирования, интервьюирования и тестирования не представилось возможным.
Методологической основой исследования являются деятельностный (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Э. Фромм), системный (Л.С. Выготский, К. Хорни, И.С. Кон, М.И. Буянов) подходы, а так же гуманистический подход (феноменологическая теория К. Роджерса.)
До начала первой мировой войны в России проведено, по крайней мере, 5 крупномасштабных обследований сексуального поведения. Кроме обследования в Харькове были проведены три «половые переписи студенчества»: в 1904 году в Московском университете, а затем по аналогичной программе – в университетах Томска и Юрьева (Тарту).
В 1908 году В.Жбанков провел первое в мире обследование «половой жизни учащихся женщин». Он опросил студентов и учительниц Москвы,
80. которых находилось в возрасте до
2. лет. На западе первый опрос среди женщин был проведен в США только в 1929 году.
Сопоставительный анализ ст. ст. 132 и
13. УК РФ позволяет сделать вывод, что предусмотренные в них составы преступления соотносятся между собой как общий (насильственные действия сексуального характера) и специальный (изнасилование).
Их элементы и признаки полностью или частично совпадают. Будучи идентичным с изнасилованием по субъективной стороне, квалифицирующим и особо квалифицирующим признакам, состав насильсвенных действий сексуального характера с точки зрения объекта, объективной стороны и субъекта по своему объему и содержанию явно шире.
Гипотеза исследования заключается в том, что девиации сексуального поведение подростков складывается в условиях современного общества под влиянием негативных процессов. Осознание подростками своих психических отклонений в сексуальном-девиантном поведении является регулятором поведения в отношениях с окружающими людьми.
Концепция В.Т. Кондрашенко, девиантное поведение – понятие социально-психологическое, обозначающее отклонение от принятых в конкретно-историческом обществе норм межличностных взаимоотношений: действий, поступков, высказываний, совершаемых в рамках психического здоровья. Концептуальные основы социальной защиты и воспитания молодежи В.Т. Лисовского, раскрывающие мотивы увлечения наркотиками, алкоголем и другими негативными процессами. Кроме этого большую помощь в раскрытии темы сыграли психолого-педагогические формы и методы исследования поведения подростков в разных кризисных ситуациях, предложенные такими авторами: Т.А. Фалькович, Н.С. Толстоуховой, Н.В. Высоцкой. Были исследованы различные программы по организации профилактической работы среди подростков: М.И. Рожкова, М.А. Ковальчук, В.Т. Лисовского, Н.Н. Иванец, М.А. Винниковой – в их рекомендациях показаны эффективные методы и формы психолого-педагогической помощи подросткам с девиантным и аддиктивным поведением, в том числе с сексуально-девиантным поведением в социуме.
Список литературы
1. Кочарян Г.С. Гомосексуальные отношения: культурологически-релятивистский подход к анализу феномена // Международный медицинский журнал. – 2008. – Т. 14, № 2. – С. 17– 21.
2. Крукс Р., Баур К. Сексуальность — М.: Прайм-Еврознак, 2005, -228 с.
список литературы
