СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ЭВОЛЮЦИЯ ШКОЛЫ «АННАЛОВ» В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИОГРАФИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
2. ВЛИЯНИЕ ШКОЛЫ «АННАЛОВ» НА РАЗВИТИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Школа внесла крупный вклад в эмпирическое изучение европейской цивилизации в целом, а также в теоретическую и методологическую разработку проблем исторического анализа. Представители школы, в частности, выступали против общепринятого подхода к истории как к хронологии политических событий, придавая большое значение социальной истории, социальной структуре и долговременным историческим тенденциям .Идеи школы «Анналов» послужили причиной создания новой отрасли социального знания – исторической антропологии. Главные
Данная курсовая работа посвящена изучению небольшого фрагмента истории Ирландии второй половины одиннадцатого века, а именно историческим анналам Инишфаллен и Тигернах.Цель данной курсовой работы: изучение исторических анналов Инишфаллен и Тигернах.Предметом моего исследования в курсовой работе являются ирландские анналы второй половины XI века Инишфаллен и Тигернах.
Ответить на вопросы
3) показать влияние российской ментальности на характер экономических отношений в обществе, определить признаки детерминирующие «теневые» процессы и факторы, воздействующие на формирование негативного облика российского предпринимателя.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Агирре Р.К. Критический подход к истории французских «Анналов» / Пер. Замойская И. Л. – М.: Кругъ, 2006. – 335 с.
2.Анналы на рубеже веков. Антология: [Пер. с фр.] / Институт всеобщей истории РАН; Гуревич А.Я., Лучицкая С.И. – М.: XXI век-согласие, 2002. – 284 c.
3.Гуревич А.Я. Исторический синтез и Школа «Анналов» / А. Я. Гуревич; Рос. АН, Ин-т всеобщ. истории. – М.: Индрик, 1993. – 327 с.
4.Гуревич А.Я. Марк Блок и «Апология истории» // Марк Блок. Апология истории или ремесло историка. – М.: Наука, 1986. – С. 182-231.
5.Добролюбский А.О. Школа «анналов» – «новая историческая наука»: Учеб. для студентов вузов / А.О. Добролюбский, С.С. Мохненко, Ю.А. Добролюбская. – Одесса, 2000. – 188 с.
6.Мяделец А. А. О школе Анналов // История методологии социального познания. Конец XIX- XX век / Институт философии РАН. – М., 2001. – С. 192-196.
7.Никуличев Ю.В. Теория и практика культуры: альманах // Школа «Анналов» в проекции научного диалога. – Вып. 5. – М., 2007. – С. 147-159.
8.Репина Л.П., Зверева В. В., Парамонова М. Ю. История исторического знания. – М.: Дрофа, 2008. – 288 с.
9.Розов Н.С. «Спор о методе», школа «Анналов» и перспективы социально-исторического познания // Общественные науки и современность. – 2008. – № 1. – С. 145-155.
10.Сарпова О.В. Философия исторического познания в трудах школы «Анналов»: Франция, 1929–1994: автореф. дисс… канд. филос. наук: 09.00.03. – Екатеринбург, 2004. – 20 с.
11.Трубникова Н.В. Историческое движение «Анналов»: традиции и новации / Под ред. Б.Г.Могильницкого, Кол.авт. Томский государственный университет. – Томск: Изд-во Томского государственного университета, 2007. – 350 с.
12.Хромова Е.Б. Идеи Маркса в школе «Анналов» // Исторические науки. – 2005. – № 6(12). – С. 40-41.
13.Шкурат П.А. Интерпретация научного наследия школы «Анналов» в отечественной историографии: автореферат дис… канд. истор. наук : 07.00.09 / Ярослав. гос. ун-т им. П.Г. Демидова. – Ярославль, 2005. – 22 с.
список литературы