СОДЕРЖАНИЕ
Ситуация
Цель и задачи исследования
Объект и предмет исследования
Гипотеза исследования
Теоретическое исследование
Методы и методики исследования
Результаты исследования
Оценка результатов
Выводы
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Объектом исследования являются две группы корыстно-насильственных преступников (несовершеннолетних и взрослых), общим числом 50 человека. Все они мужского пола и находились в заключение под следствием в СИЗО№1 г Саратова.
Современное общество переживает непростую социально-психологическую ситуацию.Цель исследования: выявление социально – психологического портрета клаббера.Выявить различия Я-структуры групп склонных к клаббингу и не склонных.
В этой связи немаловажным является проведение серьезных исследований социально-типологических характеристик студентов.
Внуки: пять внуков – два ребенка от сына, живущего в Израиле (внучка, которая также живет в Израиле и внук, постоянно проживающий в Норвегии), три ребенка умершего сына (две сына и дочь, отношения фактически не поддерживаются).
Социально-психологический портрет консерватора начала XIX в.
Изучить влияние социально-психологического климата на эффективность групповой деятельности организации.Предметом исследования является социально-психологический климат в организации.
Влияние уровня уверенности в себе на социально-психологический статус в группе
Главное в психологическом климате – это доминирующие настроения, эмоциональная окраска отношений, которые проявляются в психологической атмосфере коллектива.На психологический климат любого коллектива оказывают влияние две группы факторов: мегафакторы и локальные.Цель данной работы – провести исследование социально-психологического климата рабочей группы на конкретном предприятии.
Новизна исследования: выявлены особенности психологического портрета осужденных с открытой и закрытой формой туберкулеза. Составлен психологический портрет осужденных с открытой и закрытой формой туберкулеза. Результаты исследования могут способствовать оптимальной реализации общепсихотерапевтического подхода или специальных методов психотерапии в условиях исправительной колонии.
Цель: Разработать программу социально-психологической реабилитации лиц, перенесших инсульт.Представить морфологию группы лиц, перенесших инсультРассмотреть социально-психологический портрет лиц, перенесших инсульт.
Особая актуальность настоящей темы заключается в том, что в послекризисный период потребители туристических услуг начинают оживать, у них опять появляется потребность в качественном отдыхе, но, тем не менее, существует вероятность, что кризис 2008г., а также последние события начала 2011г. в некоторых странах (например, Египет), заставляют потребителя сменить приоритеты в области туристических услуг, а значит, необходимо выявить их текущие потребности, мотивы и возможности в туристических услугах, для корректировки рыночного предложения туристических компаний.
Теоретической основой исследования стали разработанные в психологии положения, раскрывающие сущность личности, общения и общей деятельности (Г.М. Андреева, Г.О. Балл, А.А. Бодалев, Б.Ф. Ломов, С.Д. Максименко, В.А. Семиченко, Т.С. Яценко и др.), характеризуют общие положения теории управления в социальной психологии (В.П. Казмиренко, Л.Э. Орбан-Лембрик, В.В. Третьяченко, Ю.М. Швалб и др.), объясняют социально-психологические и этнопсихологические подходы в психологии управления (Л.М. Карамушка, Н.Л. Коломинский, В.Г. Крисько, Г.В. Ложкин, М.И. Пирен, Р.Х. Шакуров и др.).
Список литературы
1.Азаров Ю.П. Семейная педагогика: Педагогика любви и свободы. — М: 1996.-167с.
2.Аронсон Э. и др. Психологические законы поведения человека в социуме. — Спб: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002.
3.Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М. 2004.
4.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. -М.:Проспект, 2008.
5.Илларионова О.В. Понимание в контексте детско-родительских отношений // Журнал прикладной психологии. — 2003.
6.Платонов Ю. П. Социальная психология поведения. — СПб: Питер, 2006.
7.Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. — М.: ВЛАДОС, 2003.
8.Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками/ Е.О. Смирнова. — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. — 368 с.
9.Собчик Л.Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств. — СПб., 2002.
10.Урунтаева Г.А. Практикум по детской психологии. — М.: Просвещение, 1995. — С. 88-103.
список литературы