Эссе по предмету: Философия (Пример)
— Содержание
Выдержка из текста
В связи с этим является целесообразным обратить внимание на изучение личностных особенностей будущих психологов, как представителей профессии «практическая психология», набирающей свою популярность в России, и находящуюся на сегодняшний день на стадии становления. Корсунский (2007) на основе, проведенного на
12. научных публикациях о личности психолога, контент-анализа выявил
1. интегративных блоков личностных и профессионально важных качеств, необходимых психологу для успешной профессиональной деятельности [24].
Это блок когнитивных качеств психолога, который предполагает
1. качеств, среди которых гибкость, самостоятельность, критичность, сообразительность, аналитичность, синтетичность мышления, способность прогнозировать поведение человека, проницательность, социальный интеллект [24].
Влияние социальных стереотипов на выбор профессии
Когда-то существование таблоидной прессы было невозможно, например, до перестройки. В это время все печатные издания подвергались строгой цензуре. Лишь благодаря свободе слова, которая появилась во время самой перестройки, в газетах начинают использовать приемы жёлтой прессы. Эти приемы способствовали увеличению доходности.
Научное исследование социальных стереотипов предполагает получение ответов как минимум на два вопроса:
1. какие функции выполняют стереотипы в обществе;
2. как осуществляется их принятие или отвержение различными группами людей.
Как у деятеля-практика ме-тод диктуется, навязывается предметом и задачей, так и для философа метод восприятия бытия диктуется тем, как он воспринимает это бытие, обрабатывает полученное восприятие своим мышлением. Поскольку философ воспринимает элемен-ты бытия для того, чтобы проникнуть в невидимое, сущностное, то в мышлении обязательно присутствуют знания, но знания частные, уз-кие по отношению к данному объекту, опираясь на которые, фило-соф надеется получить широкие обобщения. Изучить диалектический и догматический методы мышления
3)выявить роль стереотипов в межкультурной коммуникации, изучить влияние стереотипов на процесс социокультурного взаимодействия; установить виды стереотипов, которые могут являются причиной конфликта в межкультурном общении;
• Исследовать национальную языковую и мифологическую картину мира• Английская национальная литературная сказка представляет собой сплав народной мифологической и наивной картин мира и индивидуального творчества автора.• Наивная или языковая картина мира передается при помощи национальных стереотипов, формирующих собирательный образ, «национальный характер англичанина».
коммуникация занимает одно из центральных мест при изучении и оценке современного состояния человеческого общества, когда особенно важно определить оптимальные границы между глобализацией и сохранением социокультурного плюрализма, между террором и толерантностью. В процессе межкультурной коммуникации происходит осознание коммуникативных социальных норм «чужой» и «своей» культур и, создаются условия для их успешной социализации и аккультурации, способствующие развитию современной, открытой к сотрудничеству и созиданию мультикультурной личности. проблем межкультурной коммуникации в системе социологических исследований позволяет более глубоко и всесторонне определить тенденции взаимодействия различных социальных групп (в рамках данного исследования представителей различных деловых культур).
Инвалиды сообщают о своих правах, обосновывая, что они полноценные члены общества. Главный барьер, мешающий общественности правильно относиться к вопросу инвалидности, являются традиционные стереотипы мышления. Инвалидность всегда считали проблемой самого человека-инвалида, которому нужно изменяться самому, либо ему помогут измениться специалисты с помощью лечения или реабилитации. Данное отношение выражается в разных аспектах: в создании системы специального образования, обучения, в создании системы доступного здравоохранения, в создании архитектурной среды, а также воздействует на социальную политику в отношении людей с ограниченными возможностями, методы работы с инвалидами, законодательство.
Психотерапевтическая беседа — Основной метод получения (и обмена) информации, источник и способ познания и осознания психологических явлений на основе вербального (словесного) общения между психотерапевтом и пациентом.• информативную и
Список литературы
1. Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2006
2. Большой психологический словарь. / Под ред. Б.Г.Мещерякова, В.П.Зинченко. – М., 2003.
3. Герлах И.В. Воспитательный потенциал молодежных общественных организаций: сущность, средства и условия развития в контексте ролевого движения молодежи. — М., 2008. — 202 с.
4. Кияшко В.Д., Минахметова А.З. Гендерные особенности проявления лидерства у молодежи // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2012. – № 1 – С. 146-147.
5. Малышева Н.Г. Гендерные стереотипы в молодежных средствах массовой коммуникации / Автореф. канд. психологич. наук / Малышева Н.Г. — М., 2008. — 32 с.
6. Пушкарева Н.Л. Устная история и гендерная история: сближение и перспективы развития // Общественные науки и современность. — 2012. — № 1. — С. 168– 176.
7. Содержание стереотипов маскулинности/феминности в средствах массовой коммуникации//Гендерные практики: описание, рефлексия, интерпретация. СПб., 2007.
8. Философский энциклопедический словарь / Под ред. Л.Ф.Ильичёва, П.Н.Федосеева, С.М.Ковалёва, В.Г.Панова. – М., 1983.
9. Хоч Н. С., Штепа Н. А. Молодежное поколение России: особенности гендерных трансформаций личности мужчин и женщин. // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2005. — № 1. — С.131-134
список литературы
