Сравнить 2 периодизации развития

КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОДХОД

ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЙ ПОДХОД

ЛИТЕРАТУРА

Содержание

Выдержка из текста

Проблема возрастной периодизации психического развития — одна из самых трудных проблем в психологии человека. Изменения процессов психической жизни ребенка (и вообще человека) происходят не независимо одно от другого, но внутренне связаны друг с другом. Отдельные процессы (восприятие, память, мышление и т.д.) не являются самостоятельными линиями в психическом развитии. Каждый из психических процессов в своем реальном протекании и развитии зависит от личности в целом, от общего развития личности: направленности, характера, способностей, эмоциональных переживаний.

Психология развития связана не только с изучением возрастных этапов человеческого онтогенеза, но рассматривает разнообразные процессы макро- и микропсихического развития вообще. Поэтому, строго говоря, возрастная психология может быть только частью психологии развития, хотя иногда они используются как синонимы.

Представление о стадиальности психического развития человека противостоит идее непрерывности, постепенного совершенствования и накопления достижений. Она находит свое отражение в ведущихся в мировой психологии уже не одно десятилетие поисках единой периодизации («карты психического развития»), которая синтезировала бы разные стороны процесса развития и опиралась на его механизмы.

Концепции периодизации психического развития

Целенаправленное формирование личности человека предполагает ее проектирование, но не на основе общего для всех людей шаблона, а в соответствии с индивидуальным для каждого человека проектом, учитывающим его конкретные физиологические и психологические особенности.

Так же своей цикличности подчиняется развитие душевной жизни человека.Возраст — в психологии — категория, означающая качественно специфическую ступень развития онтогенетического — временные характеристики индивидуального развития.

Целью работы является изучение поколений развития вычислительных машин.охарактеризовать историю развития вычислительной техники;рассмотреть современную периодизацию развития вычислительных машин;

Список источников информации

1.Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студ. вузов. — М.: Академический Проект, 2001. –700 с.

2.Выготский Л.С. Психология. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.– 1008 с.

3.Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. — М.: Российское педагогическое агентство, 1996, — 374 с.

4.Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2002.

список литературы

Похожие записи