Эссе по предмету: Английский продвинутый (Пример)
The article “Aleppo’s underground orphanage offers a haven for children bereaved by war” comes from the UK newspaper “The Guardian” with a well-established more-than-a-century-long reputation – and deals with the trendy news about war situations in Syria which are broadcast all around the world.
The author of the article is Emma Graham-Harrison.
This article is an example of a publicist style, thus performing two basic functions – informative and pragmatic because we can observe positive and negative attitudes towards the phenomenon in topic.
The introductory paragraph sheds light on the central idea of the article – underground orphanage for children who were deprived of their parents during the war. The author states that Asmar Halabi and his wife were motivated to create something for children because they themselves were observers of awful explosions in which children and his parents died. Through the article we can read about created orphanage where children can keep warm and feel safe. There are various picture taken bu a journalist who was in this place. It looks very comfortable and cozy.
Содержание
Выдержка из текста
Вводная часть должна подготовить читателя к восприятию материала. Здесь автор формирует тему произведения, обозначает аспекты ее рассмотрения, говорит о новизне и актуальности темы, ее научно-практическом значении и др. Содержание вводной части должно создать определенную установку на чтение, вызвать у читателя целенаправленный интерес к произведению. Основная часть призвана отразить авторскую концепцию в полном объеме, целиком раскрыть тему статьи, реализовать ее идею. Эта структурная часть служит формированию нового знания о предмете или явлении на основе анализа и синтеза изложенного автором материала исследования. Заключительная часть играет роль концовки, необходимой с точки зрения логики и психологии читательского восприятия. Здесь подводится итог научного исследования, формулируются основные выводы, даются рекомендации, намечаются возможные пути дальнейшего исследования вопроса. Именно заключение должно закрепить взгляды автора на решение проблемы, рассмотренной в статье.
Структура работы. Исследование включает в себя введение, две главы — теоретическую и практическую, заключение и список литературы, состоящий из
5. пунктов, в том числе и источников практического материала.
Цель исследования: выявить особенности индивидуально-авторской манеры Н.А. Добролюбова посредством стилистического анализа текста.Задачи исследования:
1. Определить значимые лексические группы слов, используемые автором в определенных стилевых контекстных условиях.2. Раскрыть выразительные возможности фонетических средств языка, их эстетическую функциональность.3. Определить стилистические ресурсы словообразования, морфологии, синтаксиса и пунктуации.4. Проанализировать уместность и значимость использования изобразительно-выразительных средств языка (тропы, стилистические фигуры).
Исследование темы будет проведено по следующему плану.Во введении сделан акцент на трех моментах ломоносовского определения стилей, очерчена основная идея рассказов Марка Вовчка и статьи Н.А. Добролюбова «Черты для характеристики русского простонародья», обоснована значимость стилистического анализа через постановку вопроса «Как передать «что»? или это можно выразить по-другому в соответствии с темой исследования «Каковы стилистические ресурсы языка?»Основная часть включает в себя 7 глав:
- лексическая стилистика;
- фонетическая стилистика;
- стилистические возможности морфологии;
- стилистический ресурс словообразования;
- стилистическая оценка синтаксических конструкций; стилистические функции знаков препинания ( пунктуация);
- стилистическое использование изобразительно-выразительных средств языка.Каждая из этих глав представляет собой небольшое исследование текстов публицистического и художественного стилей речи, разделов науки о языке (лексикология и фразеология, фонетика, словообразование, морфология, синтаксис и пунктуация) и изобразительно-выразительных средств языка.
Как правило, источником речевой выразительности становится все – от самых простых слов до звуков речи и даже знаков препинания. Искусное применение стилистических ресурсов языка требует хорошего знания всех его богатств и упорного труда.Теоретико-методологическую основу исследования составили общие вопросы стилистики, которые нашли отражение в работах Барласа Л.Г., Васильевой А.Н., Виноградова В.В., Гроздева А.Н., Кожиной М.Н., Розенталя Д.Э., Соколова А.Н. и др.Способы изучения языка художественного произведения представлены в работах Виноградова В.В., Ефимовой А.И., Одинцова В.В., Поспелова Г.Н. и др.
Прецедентные имена собственные в английских газетных статьях
Стиль произведений художественной литературы самых различных жанров обусловлен техникой письма конкретного автора, предпочитающего образно, опираясь на широкий ассортимент стилистических приемов, фигур речи и имплицитных смыслов, представить свое собственное мнение об окружающем нас мире.Целью настоящей работы является стилистический анализ диалогической речи в романе В.Методика данной работы определяется стилистическим анализом диалогической речи в романе В.
Теоретической основой работы послужили труда таких исследователей, как Э.Л. Акопова, А. Н. Баранов, Л. С. Бархударов, Е.В. Бреус, Т. Ван Дейк, В.В. Виноградов, Е.М. Галкина-Федорук, Н. К. Гарбовский, Т. Г. Добросклонская, В.Н. Комиссаров, Л.К. Латышев, Р. К. Миньяр-Белоручев, Я.И. Рецкер и др.
