Содержание
Содержание
Введение 3
1. Специфика риторических традиций в России 5
2. Памятники ораторского искусства в Древней Руси 7
3. Риторика как учебный предмет в России 10
Заключение 12
Список литературы 13
Выдержка из текста
Введение
Понятие ораторской речи характеризуется своей неоднородностью. Под ораторским искусством прежде всего понимается высокая степень мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи, искусное владение живым убеждающим словом. Это искусство ставящее в своей основе цель не только информирования аудитории, но и воздействие на нее, стремление убедить в собственной правоте.
Безусловно, за тысячелетия своего существования, ораторское искусство неоднократно меняло свой риторический идеал. Тем не менее, можно говорить о том, что основные характеристики его продолжают сохраняться на протяжении времени:
1) сложный синтетический характер искусства. Оно с самого начала своего возникновения опиралось на огромное количество наук. Возникнув из философии, в дальнейшем оно вобрало в себя характеристики логики, социологии и психологии, а впоследствии еще и достижений менеджмента и маркетинга.
2) неоднородность. Ораторское искусство традиционно существовало в зависимости от сферы его употребления, подразделяясь на определенные виды и подвиды. В отечественной риторике выделяют следующие основные роды красноречия: социально-политическое, академическое, судебное, социально-бытовое, духовное. О родах и видах речь пойдет далее, однако, сейчас уже можно сказать о том, что каждый тип ораторского искусства функционирует во времени с учетом своих функций и намерений говорящего.
История свидетельствует о том, что ораторское искусство априори возникает в демократической среде, там, где имеет место возможность выражать собственное мнение. Отсюда, как следствие, рождается широко распространенный миф об ораторском искусстве как детище демократии.
Однако, отслеживая развития риторики в России, с этим нельзя согласиться, так как оратория получила свое распространение и вне демократического государства. Рассмотрение истории развития риторики в России – цель данной работы. В соответствии с целью необходимо решить ряд задач:
1. Рассмотреть специфику развития риторических традиций в России;
2. Выявить специфику ораторских произведений Древней Руси;
3. Описать становление риторики как учебного предмета в России.
Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Аннушкин В.И. История русской риторики: хрестоматия: учебное пособие / В.И. Аннушкин. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: Наука, 2002. — 416с.
2. Введенская Л.А. Риторика для юристов:учебное пособие для вузов/ Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. — 7-е изд. — Ростов-на-Дону: -Феникс, 2008.-586 с.
3. Введенская А.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи: современная риторика – Ростов Н/Д Феникс 1996-576 с.
4. Львов М.Р. Риторика. Культура речи: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по пед. Спец. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.-272 с.
5. Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово: Учеб. пособие для учащихся 10-11 кл. общеобраз. учреждений. — М.: Просвещение, 1996. – 425 с.