Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 4
1.1 Предмет и структура педагогической психологии 6
1.2 Основные задачи педагогической психологии 7
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПСИХОЛОГИИ И В ПЕДАГОГИКЕ 11
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Педагогика связана со всеми науками в мире, например с медициной, математикой, статистикой, информатикой, этикой, биологией и другими, на первый взгляд, не имеющими отношения к педагогическому процессу. Но всё же считается, что наиболее прочные связи образовались с психологией. Эта наука и сегодня является необходимой для развития педагогики.
Тесная взаимосвязь психологии и педагогики сформировалась очень давно. Практически все великие педагоги осознавали, что обучение не построить без понимания человеческой природы, сущности человека, его потребностей и возможностей. Я.А. Коменский, основатель педагогики, писал об этом ещё три столетия тому назад.
Психологические знания о ребенке служат основой для педагогического процесса. Прежде чем начать воспитывать человека, педагог должен узнать его психологические особенности. Без знания о психических процессах, об основных этапах становления личности невозможно эффективно управлять деятельностью ученика, его гармоничным развитием. Эти две науки тесно переплетаются друг с другом. О наличии взаимосвязи педагогики и психологии говорят их общие базовые понятия, например, такие, как личность, развитие, взаимодействие, активно используемые обеими науками (конечно, эти термины в педагогике и психологии наполнены несколько разным смыслом). Пока у педагогики было недостаточно собственного научного опыта, она использовала в качестве теории психологию. И сегодня в педагогической деятельности находят применение психологические методики, тесты, анкеты. На основе взаимосвязи психологии и педагогики возникла такая наука как педагогическая психология или психология образования.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Книги и учебные пособия
Однотомные издания
1. Котова, И.Б. Педагогика : педагогические теории, системы, технологии / И. Б. Котова. М.: Академия, 2000.
2. Краевский, В. В. Педагогика / В. В. Краевский. М.: Коллектив авторов, 2003.
3. Ткачева М. С. Педагогическая психология: Конспект лекций / М. С. Ткачева. М.: Высшее образование, 2008
Многотомные издания
1. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания / К. Д. Ушинский // Собр. соч. Т.8. М.: Педагогика, 1948.
Электронные ресурсы
1. Википедия [Электронный ресурс] URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%F1%F2%E8%F2%F3%F2_%F1%EF%E5%F6%E8%E0%EB%FC%ED%EE%E9_%EF%E5%E4%E0%E3%EE%E3%E8%EA%E8_%E8_%EF%F1%E8%F5%EE%EB%EE%E3%E8%E8