Эссе по предмету: Информационные технологии (Пример)
Содержание
ЗАДАНИЕ 1 3
ЗАДАНИЕ 2 9
ЗАДАНИЕ 3 15
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 15
НАЗНАЧЕНИЕ И ЦЕЛИ СОЗДАНИЯ СИСТЕМЫ 16
НАЗНАЧЕНИЕ СИСТЕМЫ 16
ЦЕЛИ СОЗДАНИЯ СИСТЕМЫ 16
Требования к программному продукту 16
Требования к программной документации 17
Технико-экономические показатели 17
Стадии и этапы разработки 17
Порядок контроля и приёмки 18
ИСТОЧНИКИ РАЗРАБОТКИ 18
ПЛАН-ГРАФИК РАБОТ 19
ЗАДАНИЕ 4 21
4.1. ПОСТРОЕНИЕ ER-ДИАГРАММЫ 21
4.2. НОРМАЛИЗАЦИЯ ИСХОДНОЙ ТАБЛИЦЫ 24
4.3. ПОСТРОЕНИЕ ДАТАЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ 25
4.4. ПОДКЛЮЧЕНИЕ К БАЗЕ ДАННЫХ 31
4.5. СОЗДАНИЕ ПРИВЯЗАННЫХ ЭЛЕМЕНТОВ УПРАВЛЕНИЯ 33
4.6. СОЗДАНИЕ ДИНАМИЧЕСКИХ ЗАПРОСОВ К ЭЛЕМЕНТАМ TABLEADAPTER 35
Выдержка из текста
Задание 1.
Выберите в качестве объекта
1) известный Вам бизнес-процесс (возьмите процесс, рассмотренный на занятиях по дисциплине «Информационные системы и технологии»);
2) организацию (предприятие, подразделение), осуществляющую этот процесс.
Выполните системное описание каждого из указанных объектов.
В ходе анализа необходимо выполнить следующее.
1. Определить цель исследования.
2. Определить границы системы и окружающей среды (показать, что есть система, и что есть среда).
3. Показать, что рассматриваемый объект удовлетворяет определению системы (показать наличие взаимосвязанных компонентов, указать свойство эмерджентности).
4. Проиллюстрировать принципы системности на примере рассматриваемого объекта. В процессе рассуждений привести примеры элементов, подсистем, связей, указать, что является суперсистемой.
5. Для 2-3 элементов системы определить набор характеристик. Указать количественные и качественные характеристики. Предложить набор характеристик для описания состояния системы (с точки зрения определенной в п. 1 цели исследования).
6. Описать входы и выходы системы.
7. Определить цель системы и цели ее основных подсистем.
8. Предложить критерии, по которым можно оценить степень достижения целей.
9. Классифицировать рассматриваемую систему (отнести к тому или ному классу) в соответствии с различными классификационными признаками.
10. Описать возможные тенденции развития системы.
11. Предположим, что требуется повысить качество функционирования рассматриваемой системы. Какие системы, кроме анализируемой, необходимо при этом учитывать?
Задание 2.
В качестве исследуемой реальной системы выберите бизнес-процесс, рассмотренный в задании 1.
Выполните следующие процедуры системного анализа.
1. Определите и опишите проблему, которую содержит реальная система.
2. Используя результаты п. 1, сформулируйте цель системного исследования.
3. Выполните декомпозицию общей цели, используя метод дерева целей. Выполните декомпозицию основной функции системы.
4. Постройте модель исследуемой системы типа «черный ящик».
5. Выберите стратегию (стратегии) декомпозиции исследуемой системы, соответствующую поставленной цели. Выполните декомпозицию системы в соответствии с выбранными стратегиями.
6. Рассмотрите организацию (предприятие, подразделение), осуществляющую исследуемый процесс. Выберите стратегию (стратегии) декомпозиции этой системы, соответствующую поставленной цели исследования. Выполните декомпозицию в соответствии с выбранными стратегиями.
7. Выполните функционально-структурный (модели IDEF0 и модели потоков данных), морфологический и генетический (по возможности) анализ исследуемой системы.
8. Попытайтесь описать тенденции развития исследуемой системы.
9. Выполните анализ аналогов исследуемой системы.
10. Предложите несколько показателей, по которым можно оценить эффективность исследуемой системы.
Задание 3.
Используя результаты исследования системы, включающей проблему, полученные в задании 2, сформулировать требования к синтезируемой системе, решающей проблему.
Составить техническое задание на разработку АИС, решающей проблему (шаблон технического задания дает преподаватель).
Задание 4.
В соответствии с техническим заданием на разработку АИС, составленным при выполнении задания
3. выполнить следующие этапы синтеза системы, снимающей проблему.
1. Разработать функциональную и структурную модель синтезируемой системы.
2. Разработать концептуальную и логическую модели данных.
3. Спроектировать клиентскую часть АИС.
4. Выполнить реализацию базы данных на платформе MS SQL Server.
5. Выполнить реализацию пользовательского интерфейса (инструмент разработки – С#), его интеграцию с базой данных.
6. Спроектировать (на концептуальном уровне) интеграцию синтезированной системы с имеющейся информационной инфраструктурой предприятия (организации, подразделения и т. п.).
7. Выполнить оценку синтезированной системы в соответствии с выбранными критериями эффективности.
8. Оценить степень снятия проблемы.
Список использованной литературы
1. Атре Ш. Структурный подход к организации баз данных. — М.: Фи-нансы и статистика, 1983. — 320 с.
2. Дейт К. Руководство по реляционной СУБД DB2. — М.: Финансы и статистика, 1988. — 320 с.
3. Кириллов В.В. Структуризованный язык запросов (SQL).
- СПб.: ИТМО, 1994. — 80 с.
4. Мартин Дж. Планирование развития автоматизированных систем. — М.: Финансы и статистика, 1984. — 196 с.
5. Мейер М. Теория реляционных баз данных. — М.: Мир, 1987. — 608 с.
6. Тиори Т., Фрай Дж. Проектирование структур баз данных. В 2 кн., — М.: Мир, 1985. Кн.1. — 287 с.: Кн.2. — 320 с.
7. Хаббард Дж. Автоматизированное проектирование баз данных. — М.: Мир, 1984. — 294 с.
8. Ник Рендольф, Дэвид Гарднер, Майкл Минутилло, Крис Андерсон Visual Studio 2010 для профессионалов = Professional Visual Studio 2010. — М.: «Диалектика», 2011. — С. 1184. — ISBN 978-5-8459-1683-9
9. Алекс Макки Введение в .NET 4.0 и Visual Studio 2010 для профес-сионалов = Introducing .NET 4.0: with Visual Studio 2010. — М.: «Ви-льямс», 2010. — С. 416. — ISBN 978-5-8459-1639-6
10. Карли Уотсон, Кристиан Нейгел, Якоб Хаммер Педерсен, и др. Visual C# 2008: базовый курс. Visual Studio® 2008 = Beginning Visual C# 2008. — М.: «Диалектика», 2009. — С. 1216. — ISBN 978-5-8459-1532-0
11. Пауэрс Л., Снелл М. Microsoft Visual Studio 2008 = Microsoft Visual Studio 2008 Unleashed by Lars Powers and Mike Snell. — C.: «БХВ-Петербург», 2008. — С. 1200. — ISBN 978-5-9775-0378-5
12. Майо Д. Самоучитель Microsoft Visual Studio 2010 = Microsoft Visual Studio 2010: A Beginner's Guide (A Beginners Guide).
- C.: «БХВ-Петербург», 2010. — С. 464. — ISBN 978-5-9775-0609-0
