Эссе по предмету: Педагогика (Пример)
Содержание
По моему мнению, наиболее конкретными являются следующие определения тревожности:
1) тревожность – это заложенное генетически качество индивида к переживанию тревоги, характеризующаяся низким порогом возникновения реакции тревоги. Данный показатель является примером различия между людьми, по состоянию их адаптации во внешней среде;
2. личностная особенность, состоящая в особо легком возникновении состояния тревоги.
Оба определения позволяют сделать вывод о том, что причиной повышения уровня тревожности могут быть не только состояния стресса, но и нервнопсихические и тяжелые соматических заболевания, психотравмы.
Выдержка из текста
Особенно важно в данном контексте является дифференцировать показатели тревожности, как фактора дестабилизации психического состояния. Целесообразно обосновывать показатели тревожности, начиная с младшего школьного возраста, так как именно в данный временной период закладывается основа развития личности в будущем.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Александровская Ю.И. Психологические характеристики детей младшего школьников возраста:
- М, 2010;
2. Баданович Л.П. Изменение уровня тревожности младших школьников:
- М., 2011;
3. Войтенко Д.Д. Психотерапевтические методы преодоления тревожности:
- М., 2013;
4. Даурин М.В. Психология малых групп:
- М.,2014;
5. Ермаков Т.Б. Способы преодоления повышенного уровня тревожности:
- М., 2010;
6. Тимошин В.П. Пути коррекции тревожности:
- М., 2012.
