Эссе по предмету: Психология (Пример)
Содержание
Выдержка из текста
В качестве теоретико-методологических оснований исследования выступали: эпистемологическая теория Ж. Пиаже, концепция когнитивного бессознательного (Kihlström 2010), теория сознания В.М. Аллахвердова (Аллахвердов, 2003; Морошкина, 2008), теория сознания В.П. Зинченко, концепция эмоционального предвосхищения решения мыслительных задач O.K. Тихомирова (1969, 2002), концепция неосознаваемых установок, формируемых на основе сознательной когнитивной деятельности (Констандов Э. А., 2004) В основе настоящей работы лежат методологические принципы научного исследования, сформулированные в философии науки (Овчинников Н. Ф.), прежде всего, принцип взаимосвязи (результат выступает единством взаимосвязи и взаимно обусловленности) и независимой проверяемости (результат познания только тогда может претендовать на объективность, то есть на независимость от субъекта познания, когда он получен субъектом совершенно разными, не зависимыми друг от друга способами).
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что исследован современный материал по теме когнитивного бессознательного с привлечением междисциплинарных методологий, опирающихся на данные и выводы нейрофизиологии, исследования искусственного интеллекта, лингвистики, антропологии, психологии, где происходит процесс объединения традиционных областей исследования: философии сознания и теории познания.
В качестве теоретико-методологических оснований исследования выступали: эпистемологическая теория Ж. Пиаже, концепция когнитивного бессознательного (Kihlström 2010), теория сознания В.М. Аллахвердова (Аллахвердов, 2003; Морошкина, 2008), теория сознания В.П. Зинченко, концепция эмоционального предвосхищения решения мыслительных задач O.K. Тихомирова (1969, 2002), концепция неосознаваемых установок, формируемых на основе сознательной когнитивной деятельности (Констандов Э. А., 2004) В основе настоящей работы лежат методологические принципы научного исследования, сформулированные в философии науки (Овчинников Н. Ф.), прежде всего, принцип взаимосвязи (результат выступает единством взаимосвязи и взаимно обусловленности) и независимой проверяемости (результат познания только тогда может претендовать на объективность, то есть на независимость от субъекта познания, когда он получен субъектом совершенно разными, не зависимыми друг от друга способами).
В качестве теоретико-методологических оснований исследования выступали: эпистемологическая теория Ж. Пиаже, концепция когнитивного бессознательного (Kihlström 2010), теория сознания В.М. Аллахвердова (Аллахвердов, 2003; Морошкина, 2008), теория сознания В.П. Зинченко, концепция эмоционального предвосхищения решения мыслительных задач O.K. Тихомирова (1969, 2002), концепция неосознаваемых установок, формируемых на основе сознательной когнитивной деятельности (Констандов Э. А., 2004) В основе настоящей работы лежат методологические принципы научного исследования, сформулированные в философии науки (Овчинников Н. Ф.), прежде всего, принцип взаимосвязи (результат выступает единством взаимосвязи и взаимно обусловленности) и независимой проверяемости (результат познания только тогда может претендовать на объективность, то есть на независимость от субъекта познания, когда он получен субъектом совершенно разными, не зависимыми друг от друга способами).
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что исследован современный материал по теме когнитивного бессознательного с привлечением междисциплинарных методологий, опирающихся на данные и выводы нейрофизиологии, исследования искусственного интеллекта, лингвистики, антропологии, психологии, где происходит процесс объединения традиционных областей исследования: философии сознания и теории познания.
Таким образом, актуальность темы исследования определяется возросшим интересом к проблеме сознательного и бессознательного в отечественной и зарубежной психологии личности. Несмотря на накопленный опыт, многие методологические и теоретические аспекты этой фундаментальной проблемы остаются дискуссионными. Сегодня проблема сознания переживает свое новое рождение, подтверждением чего являются работы В.Ф.Петренко по психосемантике сознания. Определяются новые точки роста в развитии исследований в этой области (В.М.Аллахвердов, В.П.Зинченко, О.В.Гордеева, Е.В.Субботский, Ю.М.Швалб, Н.Б.Шкопоров, Е.В.Улыбина и др.).
Существует множество концепций сознания, в которых в качестве центрального элемента полагается «Эго» (самосознание), и они считаются классическими. Первый фактор – открытие бессознательного, как источника информации о самом человеке и об окружающем мире, что стало настоящей революцией в психологии и философии.Вторая причина – возрастающий интерес к практике измененных состояний сознания, которые стали использоваться для лечения психических и психосоматических нарушений.
