Эссе по предмету: Социология общая (Пример)
Содержание
Выдержка из текста
СМИ оказывает особое воздействие на нравственное воспитание и психолого-социальное состояние детей, влияет на формирование вкусов, взглядов и предпочтений, что прежде всего связано с заметным уменьшением воспитательной нравственной функции семьи и школы. Но, к сожалению, СМИ, нередко заменяя родителей, приводят к отрицательным результатам, которые нелегко предусмотреть и компенсировать.Цель исследования: изучить влияние средств массовой информации на нравственное воспитание ребенка.
процесс общения. Именно в нем подросток реализует себя как личность, формирует суждения о себе и окружающем мире. Следовательно, не нужно ограждать ребёнка от общения со сверстниками. Ведь только в ситуации общения появляется чувство эмоционального благополучия и устойчивости. А всё это чрезвычайно важно для их будущей жизни
Мы допускаем, что на сегодня кроме познавательной и воспитательной функции, помогающих в развитии ребенка, есть и много отрицательных ресурсов, содержащий в себе телепродукцию, она несет негативное влияние, деструктивный и разрушительный характер нравственного развития школьников.
Всеми без исключения авторами отмечается, что музыка, музыкальное воспитание – это необходимый компонент образовательной деятельности детей разных возрастов. Возможности музыкального воспитания для достижения дидактических целей, нравственного воспитания являются практически безграничными. Кроме того, музыкальное воспитание представлено многочисленными и, по сути, универсальными методами.
Актуальность проблемы СМИ обусловлена возрастающим влиянием средств массовой коммуникации и, в особенности, телевидения на сознание и поведение отдельного человека и общества в целом.Предмет исследования – закономерности влияния СМИ на структурные трансформации современного общества.Цель исследования – выявить формы влияния ВМИ на социальные изменения российского общества.
Влияние СМИ на формирование массового сознания и общественного мнения
Практическое значение данной курсовой работы заключается в том, что основные положения и результаты исследования могут быть использованы при изучении влияния СМИ на политическую ориентацию граждан Древней Греции
Предметом исследования является характер того воздействия, который оказывается на общественное мнение через существующие способы и формы, применяемые средствами массовой информации для манипулирования аудиторией.
Список литературы
1. Витрук Е.Е. Психолого-педагогические основания нравственного развития лич-ности // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2006. – № 2. – С. 39-47.
2. Дзялошинский И.М. Информационное пространство России: структура, особен-ности функционирования, перспективы эволюции. Доклад на семинаре в Московском Центре Карнеги
1. июля 2001 года. – М.: Центр Карнеги, 2001. – 30 с.
3. Залесский Г.Е. Психология мировоззрения и убеждений личности. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. – 138 с.
4. Кобец П.А. Личность рецидивиста и особенности её формирования // Закон и право. – 2001. – № 11. – С. 39-42.
5. Мясникова Л. А. Экономика постмодерна и отношения собственности // Вопро-сы философии. – 2002. – № 7. – С. 5-16.
6. Непомнящий А.В. СМИ как фактор опасности в жизнедеятельности личности и социума // Известия Таганрогского государственного радиотехнического университета. – 1998. – Т. 10. – № 4. – С. 210-215.
7. Панфилова Э.А. // Материалы второго Российского конгресса «Мир семьи». Часть II. М., 2001. – С. 22-24.
8. Рубчевский К.В. СМИ и проблема развития личности // Философия и общество. – 2006. – № 1. – С. 117-131.
список литературы
