Содержание
Выставка «Французская живопись XIX-XX вв.» в Эрмитаже 3
Список литературы 7
Содержание
Выдержка из текста
Понятие «повседневности» было введено в мировую историческую науку французской школой Анналов, которые начали исследования одновременно с возникновением «этнометодологии» — «социологией повседневности».Актуальность выбранной темы обусловлена малой изученностью проблемы эволюции повседневной культуры России в период XIX — XX вв., влиянием на её развитие отдельных политических, экономических и социальных факторов.Целью курсовой работы является изучение эволюции повседневной культуры России в историческом аспекте XIX-XX вв.
Зарубежной литературе XIX века и рубежа XIX-XX вв. Дайте общую характеристику французской литературы 30-40-х годов XIX века (П.
Логика научного исследования и структурирование материала в работе подчиняют историко-культурному подходу. Основой изучения проблемы рассматриваемой в курсовой работе являются принципы системности и объективности.
В первом направлении продолжали работать над ценностями XVII-XVIII вв, разрабатывали и дополняли их (ценности: вера в разум человека, в его лучшее будущее и в науку). Второе направление философии критиковало все ценности прошлого и занималось разработкой новых ценностей новой эпохи, обращали внимание на опасности, которые таятся в будущем.Целью нашей работы является рассмотреть течения западной философии XIX – XX вв.
Цель исследования – охарактеризовать христианство в религиозной политике Древнего Рима.
Панорама концепций человека, созданных в этих веках, обширна.
Значительный взлет меценатской деятельности наступил во время царствования Екатерины II, ее долголетнее правление было ознаменовано самыми щедрыми наградами, послужившими источником возникновения многих крупнейших состояний. Наступил расцвет коллекционирования и собирательства.
Последней крупной работой о заговорах в дореволюционной России стала монография Н. Познанского «Заговоры. Опыт исследования происхождения и развития заговорных формул»1, вышедшая в свет в 1917 году. В советское время эта тема была почти закрыта не только для исследователей, но и для воспроизведения собраний XIX и начала XX века. Только в настоящее время исследователи обратились к изучению заговорно-заклинательной традиции русского народа XIX-XX вв. Однако, несмотря на то, что заговорам посвящено достаточно большое количество разнообразной литературы, в большинстве работ прослеживается однобокое видение проблемы. Большая часть авторов уделяет основное внимание либо анализу текстов, либо описанию обрядов. Именно поэтому всестороннее изучение заговорно-заклинательной традиции русского народа XIX-XX вв. как неотъемлемой части народной жизни является актуальным в настоящее время.
развивалась в условиях нарастающих противоречий между сложившимся к тому времени промышленно — капиталистическим производством и сохранившими свою силу в сельском хозяйстве полукрепостническими формами собственности и эксплуатации. Развитие капитализма в России тормозила самодержавная политическая система, господство помещичьего землевладения и сословная структура общества.
Проблема обобщения и повторения в школьном обучении русскому языку в истории педагогики XIX-XX вв
Хронологические рамки исследования определяются предметом исследования и охватывают период рубежа XIX-XX веков. В данном направлении были исследованы дореволюционные журналы «Звездочка», «Игрушечка». В хронологические рамки также входит и современный период с изучением детских журналов «Веселые картинки», «Мурзилка».
Список литературы
1. Долгополов И.В. Рассказы о художниках: В 2-х томах. – М., 1982. Т. 1. [Ресурс локального доступа]
2. Официальный сайт Государственного Эрмитажа.// http://www.hermitagemuseum.org/html_Ru/index.html.
3. Раздольская В.И. Искусство Франции второй половины XIX века. – Л., 1981.
4. Ревалд Д. История импрессионизма. – М., 1994./Библиотека Гумер// http://www.gumer.info/
список литературы