Содержание
Эссе 3
Список литературы 7
Содержание
Выдержка из текста
Математика и шахматы имеют много общего. Шахматная доска, фигуры и сама игра часто используются для иллюстрации разнообразных математических понятий и задач. Шахматные примеры и термины можно встретить в литературе по кибернетике, теории игр, вычислительной математике, исследованию операций, теории графов, теории чисел и комбинаторике.
Более того, специалисты-филологи всё чаще отмечают, что языкознание вовсе не теряет интереса к своему подразделу, известному как лексикография – наука, на первый взгляд, занимающаяся составлением словарей. Маслова «Введение в языкознание» и ряд других.- рассмотреть вопросы и проблемы, связанные с данным разделом языкознания;
Annotation: In this work, special attention is paid to the use of science and technology achievements in building modern business, as well as the opportunities for using mathematical knowledge that promote the development and growth of business profits.
Роль математики в современной науке постоянно возрастает. Это связано с тем, что, во-первых, без математического описания целого ряда явлений действительности трудно надеяться на их более глубокое понимание и освоение, а, во-вторых, развитие физики, лингвистики, технических и некоторых других наук предполагает широкое использование математического аппарата. Более того, без разработки и использования последнего было бы, например, невозможно ни освоение космоса, ни создание электронно-вычислительных машин, нашедших применение в самых различных областях человеческой деятельности.
В последние годы актуализируются вопросы, связанные с необходимостью знания учителем какими же способами следует развивать алгоритмическое мышление учащихся младших классов при изучении информатики и математики.
Математика и шахматы – они безусловно связаны.Цель нашего реферата найти и разобрать связь между математикой и шахматами, воспользоваться этой связью при решении математических задач.
С помощью многосторонних межпредметных связей не только на качественно новом уровне решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся, но также закладывается фундамент для комплексного видения, …………………
Выдающийся немецкий математик Леопольд Кронекер (18231891) однажды заметил: «Натуральные числа создал Господь Бог. Все остальное дело рук человеческих». Натуральные числа это 1, 2, 3, 4 До бесконечности. И даже к бесконечности всегда можно прибавить еще одну единицу. Но и в этом ряду натуральных чисел встречаются свои суперзвезды. Прежде всего простые числа.
Таким образом, вопрос связи философии и математики – вопрос, заданный на заре развития цивилизаций. И это неудивительно, так как процессы, развиваемые наукой, оказывали прямое и активное воздействие на философское мышление человечества.
Положения теории поэтапного формирования умственного действияП.Я.Гальперина и Н.Ф.Талызинойпозволяют организовывать эффективное обучение и самообучение не только в школе, но и ВУЗе, а также при самообразовании.
Данная ситуация обусловлена тем, что происходят структурные изменения мирового сообщества; идет ломка устоявшейся системы международных отношений; обостряются межэтнические и межцивилизационные противоречия; налицо многоукладность современного мира.Я.
Женщины, страдающие бесплодием, не могут не осознавать своего отличия от некого среднего сравнения себя с нормальными женщинами активизирует социальное сравнение и делает образ Я более проблематичным, селективным и внутренне противоречивым, что сказывается на самооценке личности в целом, ее самоуважении.осуществить теоретический анализ литературы, затрагивающий проблемы бесплодия и Я-концепции, с тем, чтобы вскрыть основную проблему исследования;на основании полученных результатов описать структуру Я-концепции и самооценки в рамках женского бесплодия.
• Математико-статистические методы (Microsoft Office Excel, STATISTICA: расчёт производился с помощью U-критерия Манна Уитни, ранговых коэффициентов корреляции Спирмена, хи-квадрат критерия независимости Пирсона).
Становление религиозной Я концепции – это большая и сложная работа, которая формирует путь духовного роста человека.Предмет исследования – религиозная Я-концепция и когнитивная сложность.Цель исследования – изучение религиозной Я-концепции и когнитивной сложности.
Список литературы
1. Гладкий А.В. Размышления о взаимодействии лингвистики и математики.// http://elementy.ru/lib/164549
2. Звегинцев В.А. Очерки по общему языкознанию.//http://www.classes.ru/grammar/110.Zvegincev_Ocherki_po_obshemu_yazykoznaniyu/html/3_4.html
список литературы