Содержание
Выдержка из текста
Говоря о педагогической культуре преподавателя высшей школы, мы отмечаем его совершенные профессиональные компетентности в сочетании с личностными качествами, с сформированностью его мировоззренческой культуры и системы ценностей, с его коммуникативностью, содержащими альтруистические эмоции и социальное родство.
Методологическую основу данной работы составили научно-теоретические и социально-педагогические труды, посвященные вопросам экологического образования: экологов В. Дежкина, А.Н. Чумакова; психологов и ученых-педагогов –И.Д. Зверева [37,38,39,40], А.Н. Захлебного [33,34,35,36], А.П. Пахомова [47], В.А. Сухомлинского [63] и др.; ученых-методистов – Н.Ф. Виноградовой [22], А.А Вербицкого.[23], В.И Вернадского [20], З.А. Клепининой [47], С.Н. Николаевой [46], Л.П. Салеевой [62], Л.П. Симоновой [59], А.А. Плешакова [60]; статьи педагогов-практиков, опубликованные на страницах журнала «Начальная школа», относящиеся к проблеме исследования [6, 7, 10, 32]. Использованы методики диагностического исследования И.Г. Беспалько [5], Р.С. Немова [45], М.Ю. Попова [66] и др.
В свою очередь наблюдение по своей сути – это целенаправленное планомерное восприятие детьми предметов и явлений окружающего мира. Это весьма сложная познавательная деятельность, в которой участвуют восприятие ребенка, его мышление и речь, а также требуется устойчивое внимание. В процессе организации наблюдения детей-дошкольников в природе, воспитатель в комплексе решает следующий ряд задач: формирует у детей необходимые знания о природе, учит их наблюдать, развивает у детей наблюдательность, а также воспитывает у них эстетические чувства.
Рыночные отношения требуют от человека новых качеств, таких как инициативность, предприимчивость, профессиональная мобильность, умение адаптироваться в современных условиях, умение правильно, грамотно выразить свои мысли. Реальная обстановка в стране обусловливает необходимость повышения речевой культуры специалиста.
Актуальность работы связана с постоянным интересом к памятникам античной культуры. Античность вдохновляла и вдохновляет поэтов и художников, мыслителей и ваятелей. Она живой родник, который столетия питает мысль человека, почва всей современнй европейской цивилизации.
Список использованной литературы:
1.Кравцов Н.А.Рассуждения о политике и культуре// Terra Economicus. 2005. Т. 3. № 4. С. 107
2.Рой Медведев «Н.С. Хрущев: политическая биография». Издательство «Книга», Москва 1990г.
список литературы
С этим материалом также изучают
... школу. Для того, чтобы различные психические процессы дошкольника развивались необходимы как внутренние условия (личностные качества ребенка), так и внешние условия, которые проявляются в эффективном педагогическом ...
... необходимым условием ее совершенствования на протяжении всего процесса освоения математики, как в школе, так и в дальнейшей учебной и профессиональной ... между необходимостью педагогической профилактики вредных привычек у детей младшего школьного ...
... профессиональной зрелости учителя / Е.В. Андриенко // Педагогика. – 2001. – № 9. – С. 23–274.Байрамова Э.И. Формирование профессионально-педагогической направленности личности старшеклассника средствами социальной культуры ... изучение детей в школе- ...
... между социально-психологическими качествами менеджера транспортной компании и эффективностью его профессиональной деятельности существует взаимосвязь: ... к рассмотрению проблемы психолого-педагогической работы педагога с ребенком на ранних этапах ...
... ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Содержание Выдержка из текста Выделение необходимого минимума библиотечно-библиографических знаний, навыков, необходимых учащимся начальной школы Практическая значимость материалов курсовой работы: материалы курсовой ...
... ребенка. Изучение этой темы является особенно интересным и актуальным, поскольку профессиональное общение способствует повышению компетентности воспитателя, педагогическое ... качества образования. Современная начальная школа ... все новые знания и навыки. ...
... педагогический аспекты формирования коммуникативной культуры 1.2. Особенности коммуникативной культуры детей ... 60. От рождения до школы: Примерная основная общеобразовательная ... Чернышева, М.А. Культура общения / М.А. Чернышева – Л. : Знание, 1988. – ...
... КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7 § 1. Сущность и основные принципы экологического воспитания детей дошкольного возраста 7 §2. Анализ отбора экологических знаний ... вводить в педагогический процесс воспитатели ... «От рождения до школы». /Под ред. Н. ...
... профессиональной школы // Под ред. Э.Ф.Зеера. – Екатеринбург, 1996. 38. Проблемы, методика и опыт социальной реабилитации детей ... изучение и обобщение педагогического опыта; • ... культуры и спорта / И.П. Залетаева // Физическая культура в школе. ...
Исчерпывающий анализ дидактических подходов к работе с одаренными детьми. В статье рассмотрены методы раннего выявления, принципы индивидуализации обучения, проектно-ориентированные технологии и психологические аспекты поддержки, основанные на современных академических исследованиях.
