Пример готовой контрольной работы по предмету: Библиотечно-информационная деятельность
Содержание
Задание
1. Областная (краевая) детская библиотека, задачи, функции = 3 стр
Задание
2. Социально-психологические особенности читателей юношеского
возраста = 6 стр
Задание
3. Разработать литературную викторину для читателей среднего
школьного возраста = 13 стр
Выдержка из текста
Сеть детских библиотек России позволяет организовать систему библиотечного
обслуживания детей на всех уровнях: с федерального до уровня сельского поселения.
Детские библиотеки могут быть:
самостоятельными библиотеками со статусом юридического лица (республиканские,
краевые, областные библиотеки)
муниципальными детскими библиотеками со статусом юридического лица
(центральная библиотека и филиалы)
структурными подразделениями (филиалами, отделами) других библиотечных
систем, в основном, публичных библиотек.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской
Федерации: Распоряжение Правительства РФ от 3 июня 2017 г. № 1155-р / Режим
доступа:
http://government.ru/media/files/Qx 1KuzCtzwmqEuy 7OA5XldAz 9LMukDyQ.pdf
2. Бубекина Н. В. Концепция библиотечного обслуживания детей в России (Проект) /
Бубекина Н. В, Волкова Н. С., Голубева Н. Л. // Школьная библиотека. ― 2012. ―
№ 1. ― С. 10.
3. Голубева, Н.Л Миссия и функции современной детской библиотеки: итоги
размышлений / Голубева Н.Л. // Образование и наука в высшей школе:
современные тренды: Материалы Международной научно-практической
конференции, посвященной 50-летию Краснодарского государственного института
культуры. ― 2016. ― С. 95-99.
4. Касилина С. В. Культура чтения как средство повышения качества учащейся
молодежи и её роль в процессе профильной ориентации: автореф. дисс. на
соискание канд. пед. наук: 13.00.08 / C. В. Касилина. ― М., 2000. ― 20 с.
5. Педагогическая функция детской библиотеки в современном информационном
пространстве / Голубева Н.Л. // Культурная жизнь Юга России. ― 2012. ―Т. 4. ―
№ 47. ― С. 40-42.
6. Руководство для детских библиотек России : принято Конференцией Рос. библ.
ассоц., XIV Ежегод. сессия,
2. мая 2009 г., г. Вологда / Рос. библ. ассоц. – СПб :
Рос. нац. б-ка, 2010. ― 52 с.
7. Современное юношеское чтение и электронные ресурсы как способ приобщения к
книге / Русских Е.В.// Вестник Брянского государственного университета. ― 2015.
― № 3. ― С. 236-241.
8. Социально-психологические аспекты изучения читательской культуры / Киричек
А. С. // Ученые записки Таврического национального университета имени В.И.
Вернадского ― Том 27 (66).
― 2014. ― № 4. ― С. 46-56. ― (Серия «Проблемы
педагогики средней и высшей школы»)
9. Столяров Ю. Н. Документный ресурс: учеб. пособие для студентов высш. учеб.
заведений. ― М., 2001. ― С. 103.
10. Тихомирова И.И. О развитии творческого чтения в России. К истории вопроса /
Тихомирова И.И. ― Режим доступа:
http://rusla.ru/rsba/librarian/navigator/Tihomirova.pdf
11. Черняк М.А. В поисках фантома: Читатель XXI века: портрет на фоне эпохи / М.А.
Черняк // Библиотечное дело. ― 2009. ― № 10. ― С. 2-5
