Содержание
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………………………………3
Глава 1. Социальное воспитание — развитие человека и общества………………….5
Глава 2. Воспитание как социальный институт…………………………………….11
2.1.Типы и функции воспитания……………………………………………………..12
Заключение…………………………………………………………………………………14
Список использованной литературы ………………………………………………..15
Выдержка из текста
3
ВВЕДЕНИЕ
Воспитание — важнейшая функция любого общества, социальный процесс, который складывается из целенаправленных влияний на деятельность и поведение человека всех воспитательных институтов общества, воздействия среды (как необходимого условия становления и развития личности) и активности личности самой как субъекта процесса этого. [5]
В современной трактовке социальное воспитание понимается как создание условий и стимулирование развития человека, его социального становления с использованием всех социальных влияний и воздействий.
Социальное воспитание создает возможности для овладения человеком с точки зрения необходимыми общества социальными, духовными и ценностями эмоциональными (знаниями, убеждениями, умениями, нормами, отношениями, образцами поведения).
Список использованной литературы
15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бочарова В.Г. Социальная педагогика. — М., 1994.
2. Битинас Б.П., Катаева Л.И. Гражданскому обществу — институт социальной педагогики//Педагогика, 1992. — № 5, 6.
3. Григорьева Г. Жизнь, движение и мы в социальной педагогике//Педагогический поиск. — 1993. — № 2.
4. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. — М., 1997.
5. Рожков Михаил Стратегия и тактика воспитания// "Лидеры образования", №4 2004
6. Сластенин В. А. Педагогика. М., 2000