Пример готовой контрольной работы по предмету: Культурология
Содержание
К теоретическому уровню относятся все виды познания культуры, которые обеспечивают разработку и построение научной теории культуры, т.е. логически организованной системы знаний о культуре, её сущности, закономерностях функционирования и развития. В системе теоретического познания культуры различают общую и частные теории культуры. К основным проблемам общей теории культуры относятся проблемы её сущности, структуры, функций, генезиса, исторической динамики, типологизации. Частные теории культуры изучают отдельные сферы, виды и стороны культуры. В их рамках исследуются экономическая, политическая, правовая, нравственная, эстетическая, религиозная культура, культура быта, сферы обслуживания, управления, культура личности, культура общения, управление культурой.
К эмпирическому уровню относятся те формы научного познания культуры, благодаря которым обеспечивается накопление, фиксация, обработка и систематизация материала о конкретных культурах и их компонентах. Эмпирический уровень даёт наиболее конкретное, детальное и многообразное знание о культуре.
Выдержка из текста
1. Культурология как область знаний, её предмет и структура.
До недавнего времени культура изучалась, в том числе и в высшей школе, в рамках давно сложившихся научных дисциплин: философии, истории, лингвистики, этнографии, искусствознания, археологии. Традиционные науки изучали отдельные виды и элементы культуры: язык, право, мораль, искусство. Однако, постепенно выяснилось, что такой подход узок и не даёт целостного представления о культуре как явлении сложном, многогранном, представленном во всех сферах общественной жизни. В середине XX века началось формирование культурологии как общей, интегральной науки о культуре, как самостоятельной научной дисциплины. Культурология постепенно обретает свой статус, предмет, соответствующие ему методы исследования.
Список использованной литературы
7.
Список использованной литературы.
1. Блок М. Апология истории, или Ремесло историка. — М.: Наука, 1996. — 256 с.
2. Введение в культурологию: Учеб. пособие: В 3 ч. /Под ред. В.А. Сапрыкина. — М.: МГИЭМ, 1995. — Ч. 1 — С. 3 — 17.
3. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность: Социология М. Вебера и веберовский ренессанс. — М.: Политиздат, 1991. — 367 с.
4. Ионин Л.Г. Социология культуры: Учеб. пособие. — М.: Логос, 1996. — 280
5. Кононенко, Б.И. Основы культурологии. Курс лекций. М.: Инфра-М, 2002. C. 5.
6.Культурология: Учеб. пособие для студентов негуманит. Специальностей /Под ред. В.И. Добрыниной. — М.: Знание, 1993. — С. 3 — 66.
7. Культурология : Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений /Под ред. Г.В. Драча. — Ростов н/Д.: Феникс, 1995.- С.3- 22; 37 — 44.
8. Шишова, Н.В., Грожан, Д.В., Новиков, А.Ю., Топчий, И.В. Культурология. Серия «Высший балл». Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. СС. 15– 21, 27– 31, 52– 57, 145– 149, 156– 158
9. Человек и общество. Обществознание. Учебник для учащихся 10–
1. классов. Под ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение, 2002.
