Содержание
Остановимся поподробней на понятии "психологический возраст" — каким человек себя чувствует и осознает. Он во многом влияет на физический возраст. Психологический возраст — возрастная идентификация, которая может быть разной степени осознанности — это аспект самосознания, связанный с
представлениями о времени.
С возрастом меняется ценность времени, оказывается все более значимым "личное время", благодаря развитию самосознания, осознанию конечности своего существования и необходимости реализовать свои возможности на протяжении не такой уж длительной жизни. Психологическое время наполнено событиями,
будущими целями и мотивами, развернутыми в настоящей деятельности. Время,
вместившее в себя много впечатлений, достижений, событий и т.п., воспринимается как быстро протекающее, и став психологическим прошлым, кажется продолжительным7.
Выдержка из текста
вариант №5
Список использованной литературы
Список используемой литературы
1. Абрамова, Г.С. «Возрастная психология»: Учебник для студ. вузов / Г.С. Абрамова. — М.: Академический проект, 2013.- 672 с.
2. Ананьев Б.Г.»О прблеммах современного человекознания»: 2-е изд. – СПб.: Питер,2001-272с.
3. Аналитическая психология: Прошлое и настоящее / К.Г.Юнг, Э.Сэмюэлс, В Одайник, Дж.Хаббэк; Сост. В.В.Зеленский, А.М.Руткевич. – М.: «Мартис», 1995. – 320 с. – (Серия «Классики зарубежной психологии»).
4. Аверин В. А. «Психология личности»: Учеб. пособие / Аверин В. А. –
2-е изд. – СПб.: Михайлов В.А., 2011. – 189 с.
5. Выготский Л.С. «Воображение и творчество в детском возрасте». – М.: Просвещение, 2006. – 91с.
6. Габай Т.В. Педагогическая психология. М.: Академия, 2010. – 240 с.
7. Гальперин П.Я. «Поэтапное формирование как метод психологических исследований» // Актуальные проблемы возрастной психологии — М 2000.
8. Давыдов В. В. « Теория развивающего обучения». — М.: Академия, 2008. –
288 с.
9. Дарвиш О.Б. Возрастная психология. М., ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005;
10. Дружинин В.Н. «Психология общих способностей». СПб.: Изд-во «Питер»,
2000.-368 с.
11. Епифанова С. «Формирование учебной мотивации // Высшее образование в России». – 2000. – № 3. – С.106-107.
12. Ильин Е. П. «Мотивация и мотивы». – СПб.: Питер, 2011. – 508 с.
13. Кадцын Л.М. Педагогическая деятельность и педагогический процесс: учеб. пособие / Екатеринбург: Издательство ГОУ ВПО РГППУ, 2008. — 185 с.
14. Кашапов М.М. «Психология педагогического мышления». СПб.: Изд-во «Алетейя», 2013.- 464 с.
15. Котова С.С., Шахматова О.Н. «Педагогическая психология: учеб. Пособие»
/ Екатеринбург: Издательство ГОУ ВПО РГППУ, 2009. — 210 с.
-38-
16. Лефрансуа Г. Прикладная педагогическая психология. СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. 576 с.
17. Лишин О.В. « Педагогическая психология воспитания». М.: Академкнига,
2003. 336 с.
18. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов.-СПб:Питер,2008.-583:ил.-(серия «Учебник для вузов).
19. Матюхина М. В. «Мотивация учения младших школьников». –
М.: Просвещение, 1984. – 14с.
20. Матюшкин A.M. «Психология мышления. Мышление как
разрешение проблемных ситуаций «/Под ред. A.A. Матюшкиной. М.: КДУ,
2009. 190 с.
21. Немов. Р. С. «Психология»: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Р. С. Немов. — 2-е изд., стер. — Москва : КноРус, 2016. –
718 с.
22. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М, 2007.
23. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. «Психология и педагогика:
учеб. пособие для вузов» / СПб.: Питер, 2008. – 432 с.
24. Рейнвальд Н.И. Психология личности. – М: Изд-во УДН,1987г, 197с.
25. Рубинштейн С.Л. «Основы общей психологии». – СПб.: Питер, 2006. — 712 с.
26. Столяренко Л.Д. «Педагогическая психология». Ростов н/Д.: Феникс,
2006. 544 с.
23.Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. для студ. высш. учеб.
заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 288 с.
24.Шрагина Л.И. «Логика воображения». – М.: Народное образование,
2001. – 190с.
25. Эльконин Д. Б. «Детская психология»: учеб. пособие для студ. высш. учеб.
заведений / Д. Б. Эльконин; ред.-сост. Б. Д. Эльконин. — 4-е изд., стер. —
М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 384 с.
26. Эльконин Д.Б. «Психология обучения младшего школьника». – М.- 2008. –
98 с.
Интернет-ресурсы: http: // www. vlados.ra, http: // www.piter-press.ru.