Пример готовой контрольной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Выявление сущности процесса обучения предполагает определение его функций.
Процесс обучения призван осуществлять образовательную, воспитательную и развивающие функции.
Образовательная функция процесса обучения предполагает усвоение личностью научных знаний, формирование системы специальных и общеучебных умений и навыков.
Закономерность обучения – это система общих, существенных, объективных, необходимых и устойчиво повторяющихся связей между педагогическими явлениями, а также компонентами процесса обучения, которые характеризуют их функционирование и развитие.
Выдержка из текста
Введение
1.Сущность процесса обучения
2. Закономерности процесса обучения
3. Принципы процесса обучения
4. Функции процесса обучения
Заключение
Список литературы
Список использованной литературы
1. Баранов С.П. Сущность процесса обучения. — М., 1981.
образование педагогика личность индивидуальность
2. Бордовская Н. В., Реан А. А. педагогика: Учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2006. – 304 с: ил. – (Серия «Учебное пособие»).
3. Ильина Т. А. Педагогика: курс лекций. Учеб. пособие для студентов пед. институтов. – М.: просвещение, 1984. – 496 с.
4. Краевский В.В. Проблемы научного обоснования (Методологический анализ).
- М., 1977.
5. Педагогика: учеб. / Л. П. Крившенко [и др.]; под ред. Л. П. Крившенко. – М.: ТК Волби, Изд-во проспект, 2005.
http://www.eusi.ru/lib/pidkasistyj_pedagogika/7.shtml
