Содержание
1.Ігрова діяльність і її психологічна характеристика. – 3 с.
2. Характеристика умовиводу. – 6 с.
3. Структура характеру. – 13 с.
Список літератури – 18 с.
Выдержка из текста
Людська діяльність різноманітна й багатогранна. Залежно від мети, змісту та форм розрізняють три основні різновиди діяльності: гру, навчання та працю. Людині незалежно від віку властиві всі три різновиди діяльності, проте в різні періоди життя вони виявляються по різному за метою, змістом, формою та значенням. У дошкільному віці провідним різновидом діяльності є гра, у шкільному — навчання, а у зрілому віці — праця.
Гра та навчання властиві й людям, й тваринам. Проте у тварин підгрунтям цих різновидів діяльності є інстинкти, а у людини вони зумовлені соціальними умовами життя, різняться якісно, набагато складніші та багатші за змістом і формою.
Ігрова діяльність. Як основна форма вияву активності дитини дошкільного віку ігрова діяльність є водночас основним засобом пізнання нею зовнішнього світу, відображення його у формі відчуттів, сприймань, уявлень тощо. Але вона відрізняється від навчання та праці. Гра — не продуктивна діяльність. У грі дитина захоплюється переважно процесом, який викликає у неї задоволення. Як тільки інтерес до гри зникає, дитина припиняє її.
Список использованной литературы
1. Максименко С. Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. — Київ, 2000.
2. Белоус В. В. Темперамент и деятельность: Учеб. пособие. — Пятигорск, 1990.
3. Брушлинский А. В. Деятельность, действие и психическое как процесс //Вопр. психологии. — 1984. — № 5.
4. Конопкин О. А. Психологические механизмы регуляции деятельности. —М.: Наука, 1980.
5. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995.
6. Подольский А. И. Формирование умственной деятельности в практике профессионального обучения // Вопр. психологии. — 1985. — № 5.
7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М.: Педагогика, 1989.
8. Толочек В. А. Индивидуальный стиль деятельности — устойчивость и изменчивость // Вопр. психологии. — 1987. — № 4.
9. В.Є. Жеребкін, Логіка, Харків – Київ “Основа” – “Знання”, 1998.
10. Левитов Н. Д. Психология характера. — М., 1969.
11. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. — К.: Рад. шк., 1968.
С этим материалом также изучают
... деятельности практического психолога. 2. Выделить специфику и особенности профессиональной деятельности семейного психолога ... динамическим характеристикам психологической ... психологии рассматривается в духовно-ориентированном (Т.А. ... деятельно-сти ...
... 1.2. Психологическая характеристика подросткового возраста 14 1.3. Социально – психологический тренинг как групповая форма работы 20 Глава 2. Эмпирическое исследование использования групповых форм деятельности как ...
... литературе 81.2. Психологическая характеристика подросткового возраста 141.3. Социально – психологический тренинг как групповая форма работы 20Глава 2. Эмпирическое исследование использования групповых форм деятельности как способа ...
... -трудовой адаптации больных). Предметом клинической психологии как области профессиональной деятельности психологов являются многообразные особенности психики человека ... 3.Ждан А. Н. История психологии. М.: Изд-во Моск. ун-та. 1990. 267 с. 4.Климов ...
... деятельности практического психолога 31.2. Специфика и особенности профессиональной деятельности семейного психолога ... информации1. Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. ... решения Культура как форма и способ существования ...
... ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА В ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ СИСТЕМЫ: ПОНЯТИЕ, ВИДЫ, ОСОБЕННОСТИ, ЗАДАЧИ, ФОРМЫ ... социально-психологических характеристик, отражающих интегральные ... Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. СПб.: Питер, ...
... ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА В ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ СИСТЕМЫ: ПОНЯТИЕ, ВИДЫ, ОСОБЕННОСТИ, ЗАДАЧИ, ФОРМЫ ... социально-психологических характеристик, отражающих интегральные ... Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. СПб.: Питер, ...
... Н.Новгород 182.1 Общая характеристика школы 182.2. Деятельность психолога в школе 242.3. ... А.Б., Чернышева О.Н. Психология труда и организационная психология: Современное состояние и ... обучения и как форма организации учебной деятельности на уроке, с ...
... психологов, воспитателей и других педагогов программ деятельности с этим контингентом детей. В отечественной и зарубежной психологии ... М., 2013. – 10 с. 15. Пиклер, Э. Современные формы проявления госпитализации / Э. Пиклер // Некоторые проблемы общения ...
Изучите все направления работы школьного психолога: от диагностики до консультирования. Наше руководство поможет вам выстроить структуру курсовой, провести исследование и сформулировать выводы.
