Пример готовой контрольной работы по предмету: Государственное и муниципальное управление
Содержание
I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ДЕЛОВОЙ ИГРЫ
1. На подготовительном этапе осуществляется подбор методик, нормативно-правовых актов, информационного материала для лекций, ознакомление участников игры с материалом.
2. Предполагаемая структура деловой игры.
1 блок: Лекционный материал
2 блок: Применение оценочных методик к слушателям для оценки уровня устойчивости к коррупции.
3 блок. Практические занятия по выявлению фактов, которые могут указывать на случаи коррупции.
II. ПРОВЕДЕНИЕ ЛЕКЦИОННОЙ ЧАСТИ ИГРЫ
(время проведения около
3. минут)
Вводное слово преподавателя:
Антикоррупционная устойчивость – это интегральное психологическое качество, реализуемое в мотивации субъектов профессиональной деятельности, морально-нравственных качествах, ведущих ценностях и проявляющееся в ситуациях коррупционного давления.
Коррупция на сегодняшний день представляет реальную угрозу национальным интересам государства, поскольку ее развитие ведет к ослаблению позиций России в политической и экономической областях.
Проводимая государством политика, направленная на становление и укрепление правового государства, и противодействие коррупции предполагает возрастание требований к кандидатам для профессиональной деятельности на должности государственного служащего.
Лекционные темы:
Тема 1. Социальные предпосылки коррупционной деятельности.
Тема
2. Правовые проблемы противодействия коррупции.
Основной упор в лекциях необходимо сделать на правовую сторону вопроса, целесообразно привести практику зарубежных стран.
Материал лекций целесообразно оформить либо в форме презентации, либо как раздаточный материал.
Во время проведения беседы поощряется диалог со слушателями.
Выдержка из текста
Введение
Деловая игра «Проверка государственных служащих на антикоррупционную устойчивость» может проводиться как для самих служащих, так и для студентов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление».
Деловая игра представляет собой игровое моделирование правоотношений.
Целью игры является совершенствование навыков обучаемых лиц при осуществлении необходимых процедур, позволяющих выявлять случаи коррупции или риски их существования. Данные занятия направлены на повышение качества теоретической подготовки обучающихся в области уголовного права, в части применения уголовно-правовых норм, предусматривающих ответственность за коррупцию.
Основные задачи формулируются на основе цели и заключаются в следующем:
1) сформировать у участников адекватные представления о текущей ситуации в сфере противодействия коррупции на основе международных нормативных правовых актов, затрагивающих данную сферу;
2) проанализировать законодательные основы борьбы с коррупцией, выявить существующие недостатки и определить пути их устранения;
3) провести отграничение коррупции от смежных составов преступлений;
4) изучить психологические и криминологические характеристики личности коррупционера.
Данные цели и задачи направлены на:
• профилактику коррупционных правонарушений;
• определение коррупционных рисков для каждой конкретной должности и разработку подходов к снижению данной группы рисков;
Список использованной литературы
М. Рокич
Герцберг
В.В. Скворцов
